學校安全教育的现状.docVIP

PAGE PAGE 1学校安全教育的现状、政策与实践北京教育学院副教授 李雯主要内容一、学生安全事故与学校安全工作现状二、学校安全教育的内容、方式与落实三、学校安全工作的思路与格局一、学生安全事故与学校安全工作现状令人揪心的学校安全事故全国中小学安全事故情况分析安全事故离我们有多远？学生意外伤害事故分析不容忽视的学校安全工作学校安全保障体系令人揪心的学校安全事故关于学生意外伤害的几个数字北京市的一项调查教育部全国六省市调查HYPERLINK 08年全国中小学安全工作.ppt全国中小学安全事故分析安全事故离我们有多远？海恩法则1 ：29 ：300 ：1000 要点 事故与量的积累 技术、制度 vs 素质、责任心 墨菲定律 可能性与现实性 学生意外伤害事故的分析事故因素分析事故原因分析事故心理分析事故因素分析(4M理论)人的不安全行为物的不安全状态环境因素不良管理措施欠缺事故原因分析直接原因人的不安全行为物的不安全状态环境因素不良 间接原因 心理因素 生理因素 管理不善 教育不力 事故心理分析10个事故心理因素侥幸; 烦躁;粗心;自满;好奇麻痹;偷懒;逞能;莽撞;心急2个安全心理因素责任心;守规矩 10个事故心理要素 事故心理指数＝?a?a?a?a?a?a?a?a?a 2个安全心理要素事故心理＋事故机遇→事故行为→事故不容忽视的学校安全工作学校组织的特点学校与社会：认识的落差学校安全事故的影响力学校安全工作的特点 “当我们做对了，没有人会记得； 当我们做错了，没有人会忘记。”新修订的《义务教育法》中的相关规定学校安全工作的构成解决问题的安全工作（事务性工作）预防问题的安全工作（基础性工作）学校安全保障体系时间逻辑事前预防与防范事中应急与控制事后惩戒与改进 形式逻辑安全设施的排查与更新安全管理的改进与提升安全教育的落实与创新安全文化的营造与建设 二、学校安全教育的内容、方式与落实《中小学公共安全教育指导纲要》解读及其落实（一）《纲要》出台的背景（二） 《纲要》的主要内容（三 ）《纲要》的实施（一）《纲要》出台的背景1 我国中小学安全教育工作的突出问题2 以前关于安全教育工作的相关文件3 〈纲要》的重要意义4 〈纲要〉起草过程1 我国目前中小学安全教育工作的突出问题学校的公共安全教育课程设置比较零散、缺乏系统，公共安全教育内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练。教育行政部门缺乏对公共安全教育的内容、途径等的整体规范和明确要求，缺乏教育综合保障机制。学校对公共安全教育活动重视不够，实施不力，公共安全教育活动不规范、随意性强，缺乏实效。HYPERLINK 指导纲要培训\\中小学安全教育凸显“四最”_成才视线_成才网_网上助学.htm中小学安全教育“四最”2 以前关于安全教育工作的相关文件重要文件《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》〈应急管理科普宣教工作总体实施方案》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学幼儿园安全管理办法》关于安全教育内容HYPERLINK H:\\指导纲要培训\\中小学生毒品预防专题教育大纲.doc中小学生毒品预防专题教育大纲HYPERLINK H:\\指导纲要培训\\中小学生环境教育专题教育大纲.doc中小学生环境教育专题教育大纲HYPERLINK H:\\指导纲要培训\\中小学生预防艾滋病专题教育大纲.doc中小学生预防爱滋病专题教育大纲HYPERLINK H:\\指导纲要培训\\中小学心理健康教育指导纲要.htm中小学生心理健康专题教育大纲事故后通报3《纲要》的重要意义有利于规范和推动中小学公共安全教育内容课时形式人员及安全教育能力资源监督、检查有利于健全巩固我国突发公共事件应急管理系统中小学安全融入公共安全体系事先管理机制：有利于构建学校安全教育体系安全教育的常规化、系统化从历年安全教育日主题看安全教育 全国中小学生安全教育日主题09年：加强防灾减灾，建设和谐校园08年：迎人文奥运，建和谐校园07年： 强化安全管理，共建和谐校园06年：珍爱生命，安全第一05年：增强交通安全意识，提高自我保护能力04年：预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力03年：大力提高中小学生及幼儿的自我保护意识和能力02年：关注学生饮食卫生，保障青少年健康01年：校园安全99年：消防安全教育98年：注重防范，自救自护，确保平安97年：交通安全教育96年：全社会动员起来，人人关心中小学生安全工作4 《纲要》的由来依据《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学幼儿园管理办法》《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》《教育系统突发公共事件应急预案》