清塘荷韵教学素材.ppt

描写莲花的词语，成语： 碧盘滚珠 皎洁无瑕 亭亭玉立 嫩蕊凝珠 清香袭人 风姿绰约 玉洁冰清 莲开并蒂（通常一枝荷梗只开一朵莲花，并蒂而开两朵莲花是相当罕见而珍贵的。故作为祝人好事成双或夫妻恩爱的吉祥语。）舌灿莲花（指口齿伶俐，形容人口才好） 菊老荷枯 （比喻女子容颜衰老） 出水芙蓉 初发芙蓉（刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。） 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ——李白 荷花美而不艳，具有一种超凡脱俗的天然美。故“清水出芙蓉，天然去雕饰”指真正的美是没有太多修饰的。后来引申至艺术作品和文学作品中，指那些摆脱了堆砌的辞藻、无谓的修饰、空虚的技巧的至真至纯清新自然的真正的艺术精品。 江南可采莲，莲叶何田田。  接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——（宋）杨万里 观书有感朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？为有源头活水来 。 半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水塘，不停地闪耀晃动，充满生机和活力。要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。 作者简介 脍炙人口（kuài zhì） 睥睨（pì nì） 接踵而至（zhǒng） 耄耋 (mào dié） 旮旮旯旯(gā gā lá lá ) 旖旎（yǐ nǐ） 蓇葖儿（gū tūr） 翘盼(qiáo ) 淤泥 （ yū） 快速阅读课文，理清文章的脉络。 数亩清塘因为这几枚莲子，景致有了怎样的变化呢？作者的心情又是如何随之起伏的？(阅读4—7) 失望 请找出作者描写荷花初长时所用的形容词 五六片、圆圆的细叶、 细弱单薄、可怜兮兮、 作者在第四年是怎样描写荷花的生长？ 一夜之间:突然长出了一大片绿叶 几天之内:池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖,自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至 一夜之间:就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延 十几天的功夫:荷叶已经蔓延得遮蔽了半 个池塘。从我撒种的地方出发， 向东西南北四面扩展 作者从种莲,盼荷的过程中,领悟出了什么生活哲理? “天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。” 风乍起，一片莲瓣坠入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似的漂在那里。……像”池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢 一般生命的凋零，总是给人什么样的感觉？ 凄 凉 萧 条 在四年的漫长等待后，面对蓬勃生长的荷花，季老体会到了怎样的荷韵？ 季老是一位热爱生活、顽强执著、学会等待、淡泊宁静的老人。 本文以荷明志（托物言志），借荷花美景传达对生命的赞美，表达自己积极进取的人生观和高洁的人品、志趣。 小练笔： “我心中的 韵” （在横线上填写出你喜欢的自然事物） 朗读第9、10两段，说说这两段分别描绘了哪两幅画面？这样描写有什么作用？从中可以看出作者怎样的思想情感？（从哪些词句可以体现出来？） 朗读第11段，请同学们说说这段运用了什么写作手法，其作用是什么？ 赏 荷 夏日 荷瓣下落 以动衬静 月夜 小猫戏月 正面描写 邻居盛赞 白天 侧面烘托荷花的美 以动衬静 喜爱、沉醉 那作者笔下的荷是不是也是萧条、凄凉的？ 明确：不是，而是非常优美的。 这瓣荷花，曾饱尝过孕育的艰辛，也感受到生命的快乐。现在它要悄然离去了，那便顺应自然吧。它走得如此飘逸、洒脱。能以这样超然的心态面对生命的消逝，实在是彻悟生命的智者。体现了季老豁达、超然、彻悟生命的人生境界。 品 荷 韵 孕育 凋落 绽放 “季荷”的强大生命力 作者豁达超然的人生境界 荷 韵 思考： 如何理解”既然冬天到了,春天还会远吗? “荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦”荷花的生命状态也不是停止的，它会为来年的盛开做着精心的计划和准备。作者赋予自然界变化一种积极向上的乐观主义情感,表达了一种向往美好的信心. * * * * 清塘荷韵 季羡林 歌曲欣赏《荷花颂》 万里无云好晴天啊看那荷花在水面千万朵花儿