生物：第一单元第一章第一节 生物的特征 教案(人教新课标七年级).doc

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 教学目标 知识目标： 通过观察、讨论，理解生物具有的基本特征，并能举例说明 理解生物和非生物，会比区分生物和非生物 能力目标：在观察、讨论和分析的活动中，逐渐培养学生认真观察、积极思 维、分析综合的能力 德育目标：在了解我国生物资源和生物科学技术发展状况的基础上，逐渐培 养学生热爱大自然、保护大自然、热爱家乡、珍爱生命的情感和 逐渐增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感 重点难点：①学生能够举例说明生物具有的共同特征。 ②增强热爱大自然，保护大自然的情感。 教学过程 一、创设问题情境 1、请每名学生说出一种自己熟悉的生物（不能重复）。 学生回答（专心致志，踊跃参加，气氛活跃，） 2、这些生物有什么共同特征？你们是怎样区分它们的？ 二、导入新课 自然界有生物和非生物，生物有哪些共同特征？怎样将不同的生物区分开来？从今天开始，我们来学习生物的特征(板书课题) 三、探究新知 1、展示实物：鱼（在鱼缸里）、石头、菊花（带有枯枝）等。 2、提出问题： 观察并区分哪些是生物，哪些是非生物？你总结出生物所具有的特征吗？ 3、设疑自探 请同学们阅读教材并思考下列问题： （1）什么是生物？ （2）生物有那些共同特征？ （3）怎样判断一个物体是否具有生命？怎样区分生物与非生物？ 人是生物吗？珊瑚虫是生物吗？菊花的桔枝是生物吗？ 拖