南京医科大学学习实践科学发展观活动整改落实方案.docVIP

南医大委〔2009〕22号 南京医科大学 学习实践科学发展观活动 整改落实方案 南京医科大学校领导班子认真总结了学校贯彻落实科学发展观取得的成效与存在的问题，全面查找、深刻分析了校领导班子存在问题的主客观原因，并提出了学校发展主要思路和解决突出问题的对策。根据江苏省委教育工委的要求和学校《实施方案》，本着目标化、具体化、责任化的原则，针对校级领导班子分析检查报告提出要研究解决的主要问题，结合学习实践活动学习调研阶段和分析检查阶段查找出来的主要问题，制订如下整改落实方案。 一、指导思想 整改落实阶段是深入学习实践科学发展观活动集中见成效的关键阶段。根据上级党委的部署和整改落实阶段的要求，我校针对征求到的意见和自我查找的问题，在深入进行检查分析基础上，围绕“推进科学发展，加快两个转变”，建设高水平研究教学型医科大学，着力解决影响和制约我校科学发展的突出问题，办几件师生普遍期待的实事，积极为地方经济社会发展办一些有影响的实事，认真制定整改落实方案，明确整改重点，落实整改责任，确保整改取得预期效果。同时，将整改落实的过程作为加强领导班子和干部队伍建设的过程，并努力形成学校贯彻落实科学发展观的长效机制，使学习实践活动成为“党内党外赞成，干部群众满意”的活动。 二、整改目标 通过整改，进一步巩固和扩大全校深入学习实践科学发展观的成果，深化党员干部对学习实践科学发展观活动的认识，提高领导班子和党员干部的整体素质，切实解决存在的制约学校科学发展的突出问题，保证各项整改措施落到实处，取得预期效果。 三、整改原则 （一）坚持内涵建设，提升办学实力的原则。 把握国际医学教育和医学科学研究的发展脉搏，围绕实施人才强校战略、提高教育教学质量、建设重点学科和高水平科技平台、提升附属医院和临床基地水平等方面，加快师资队伍建设和高科技平台建设，以此推进学校内涵建设，提升学校办学实力和办学水平。 （二）坚持以人为本，建设和谐校园的原则。 围绕切实为师生办实事，让师生得实惠，不断改善师生学习、工作和生活条件，为实现学校科学发展创造良好的环境和氛围。 （三）突出实践特色，发挥专业优势的原则。 发挥学校的专业特长，通过各种形式为社会经济发展服务，积极为深化医疗体制改革、地方防治重大传染性疾病做出贡献，更好地为地方百姓服务，促进地方卫生事业健康发展。 （四）坚持“要精、要管用”的原则。 改革学校管理体制和运行机制中与科学发展不相适应的地方，建立健全推进科学发展的制度体系。 四、整改内容与措施 （一）积极推进学科建设、人才引进和培养、高科技平台建设。 在学科建设上，要通过“全面提升”，形成并巩固学科建设整体水平达到“高原”；并通过“重点跨越”，形成并实现特色与优势学科建设水平达到“高峰”，将学科、学院与学校的科学发展统一起来，提高学科建设水平，强化学科特色优势。要坚持人才强校战略，以高层次人才培养与引进为重点加强师资队伍建设，加快办学实力和学术水平的提升。要认真做好师资队伍建设的规划，逐步提高基本的生师比，改善青年教师进修提高的环境。要建设高科技平台，使学科建设、人才培养和科学研究进一步形成聚集效应。以建设科技创新平台为重点，以项目实施为纽带，人才培养为重心，提高我校学科建设水平和为江苏地方经济社会发展服务的能力。 （二）提高教育教学质量，推进高素质人才培养工程。 以培养高素质人才为宗旨，以深化医学教育教学改革为动力，以实施质量工程为重点，尊重人才培养的基本规律，拓宽人才培养的思路，探索人才培养模式，完善人才培养机制。 （三）尽快实施学校管理中心南移，探索现代大学制度的构建，深化校内管理体制和运行机制的改革。 尽快实施管理中心南移，实现两校区功能布局调整。学校管理中心的南移有利于学校各类办学资源的整合，有利于提高办学效率，有利于人才培养，有利于发挥两校区各自的功能。探索与建设高水平研究教学型医科大学相适应的现代大学制度，解放思想，实事求是，创新学校的管理体制与运行机制。 （四）尽力解决民生问题，着力建设和谐校园。 按照上级规定适时启动教师等专业技术人员职务分级和岗位津贴（绩效工资）改革。深化校内分配制度改革，根据学校财政承受能力，相应提高教职工收入水平。坚持“以学生为本”的工作理念，深化大学生、研究生就业创业教育，提升大学生就业竞争力。以培养创新创业型人才为目标，建立和完善就业创业工作的保障机制，推进就业创业信息平台、指导平台和服务平台的建设。改善学生的学习、生活条件，切实为学生的成长成才创设有利条件。努力解决师生员工希望着力解决的民生问题，规范五台校园停车秩序，方便新校区师生出行交通，要尽力而为，为和谐校园建设创造良好氛围。 （五）发挥学科与人才优势，努力为江苏地方经济社会发展作更多的贡献。 提高现有服务机构的水平，抓住社会发展中的新机遇，拓展为社会服务的新