德育先进集体上报教育材料(党家墩小学).docVIP

加强德育建设 提高学生素质 ---------德育工作先进集体党家墩小学 峡口学区党家墩小学是一所教育教学管理制度和教学环境比较优美的县级示范性小学。现有8个教学班，学生228人，专任教师12人。自2004年8月22日中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》正式颁布以来，学校根据教育局的部署，经常组织教师进行了认真的学习与讨论。结合学习“意见”和胡锦涛总书记的重要讲话精神，认真分析学校的德育现状，查找薄弱环节，着力研究、积极探索新时期德育教育的有效途径。 一、求真务实，加强和改进学校德育教育 完善的德育管理制度和优美的教学环境为学生全面、和谐、健康地成长提供了保障。学校近几年坚持以“一切有利于学生的发展、一切有利于教师全面提高、一切有利于学校可持续发展”的办学原则，坚持以“安全第一、以人为本、科学发展、提升质量”为基本观点，继承“自律、有为、求实、创新”的校训，积极构建文明、健康、活泼的校园文化，努力丰富德育工作内涵。学校在办学中积累了许多德育教育的优势资源，为加强未成年人思想道德教育提供了有效的策略。 开展丰富多彩的校园活动，实施德育渗透。 学校从培养爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。在德育内容中爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗、振兴中华的一面旗帜。未成年人是人生成长的基础阶段，也是形成正确的人生观、价值观、世界观和正确的政治态度的关键时期。抓紧这一时期的教育工作对他们一生的健康成长起着积极的作用。党家墩小学的全体教师近年来一致坚持这样的认识：即只有教育学生热爱我们的祖国和人民，才能树立远大目标，激发学习热情和创造精神。因此，学校抓住一切有利时机对学生进行爱国主义教育。例如：为了激发学生的爱国之情，学校紧紧抓住《品德与社会》课、班会课、庆“六、一”活动和大型集会等为契机，突出爱家乡、爱学校，逐渐渗透爱国这一主题，开展丰富的德育系列教育活动：如，表演热情抑的文艺节目和演唱爱国主义歌曲的文艺竞赛活动；学校兴趣小学组组织的绘画竞赛活动；每年的春季田径运动会；每年的庆“六、一”文艺汇演活动；中高年级作文竞赛；学校进行的法制讲座；爱祖国、爱家乡为主题的四至六年级的队会活动；每班每两周召开一次主题班会；要求每个学生做到“五个一”活动；每个年级，每个班都围绕着热爱祖国、热爱社会主义，热爱党进行专题教育，让学生了解我们伟大祖国的今昔，从而激发他们热爱祖国，培养他们初步的民族意识和实现社会主义现代化的志向，使学生懂得没有中国共产党就没有新中国，教育学生知道我们今天的幸福童年来之不易，我们应该珍惜，提高学习的热情。 加强日常行为规范教育，强化学生品德的规范和养成。 学校每学期，在学校的有意安排下，有计划地由班主任组织学生集体学习《小学生行为规范》、《小学生日常行为规范》、《班规》、《课堂常规》等行为规范。班主任针对班级的实际情况，找差距定计划。学校值周领导按时加强检查督促，加强各项教育活动的落实和效果。值周教师和少先队组织检查的评比内容涉及纪律、卫生、路队、三操等，每周公布评比成绩。在认真抓好一日常规教育的同时，学校突出“四好”教育，即走好路、做好操、写好字、说好话。 走好路：在校课间不在校园内狂奔乱跑，玩耍危险的游戏；上下楼梯靠右走，不推人、不在楼梯跳跃；放学在路队长的组织下排好路队，遵守交通规则，靠右行走。 做好操：做好眼保健操，按穴正确，动作规范；做广播操时，队伍整齐，精神饱满，动作到位，有力度。跳校园集体舞时同学互相配合协调，能准确地合拍，舞姿优美。 写好字：坐姿、写字姿势正确；作业认真按时完成，书写正确，书写整洁，字迹工整。 说好话：在校园内人人要用标准的普通话交流，平时语言文明，不说粗话、脏话；人人学会基本的礼貌语，会用“您好、谢谢、对下起”等日常用语。 看似简单的“四好”，但内涵丰富，各班根据学校提出的“四好”，积极进行挖掘深化，以教育、督促学生养成良好的学习习惯和行为习惯。 注重实践，让学生在体验中获得感受与教育。 世界著名教育家苏霍林斯基说：“道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有汉它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富”。 我们学校近年来，加强了以活动为依托，认实践为载体，促进体验教育在少年儿童学习生活中的普及开展。 在实践中让学生去体验。坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。小学思想品德教育应回归生活，《思想与生活》课要与学生的生活密切关联，使生活成为重要的教育素材。第一，发挥时间上的近距离效应。理论联系实际是《品德与生活》、《品德与社会》课的最大特点，当今世界的社会现象千变万化，学生生活在充满各种信息的社会里，适当引入一些社会热点问题会激发学生学习兴趣，有助于目标的有