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中 间 件 技 术 教师:王英华 QQ:107313652 课程组成：48学时=上课36+上机12 理论课安排： 课表每2周6节课，12周36节课 1-12周 理论课 现在是第2周 上机安排： 4次上机，每次上机3节课 另找时间安排 成绩评定方法 成绩比例 1、考勤 20% 2、学习态度 10% 3、作业 15% (缺1/3,无成绩) 4、单元测试 35% 5、上机 20% (缺报告,无成绩) 注：旷课2次以上取消成绩。(旷课达1/10,无成绩) 旷课每次扣5分。 迟到每次扣3分。 请假达1/3,无成绩。 课程的性质、任务和目的 《中间件技术》 课程性质：软件工程专业的必修课，是涉及多门专业基础课与专业课的综合性应用课程。 课程任务和教学目的：掌握中间件技术的基本知识，主流标准及最新技术，并进行主流中间件的开发与实践。 涉及到的开发环境：VC/.net Eclipse 学时安排 教材与参考书目 教材： 《中间件技术原理与应用》 张云勇 清华大学出版社 参考书： 《COM原理与应用》 潘爱民 清华大学出版社 《CORBA原理及应用》 朱其亮 北京邮电大学出版社 《精通EJB》 [美]Ed Roman 电子工业出版社 第1章 中间件产生背景及分布式计算环境 主要内容 开放系统 互操作性 中间件 1.1开放系统与互操作性概述 计算模式的发展过程 基于主机的系统（分时共享、资源共享） 两层Client/Server系统 三层（n层）体系架构 表示层—— 用户层 业务逻辑层——应用层 数据层——数据库服务器 基于Web的三层（N层）体系结构 1.1续 开放系统基本组成 硬件 包括PC，工作站，大中型机，各式各样的 嵌入式设备，移动设备； 软件 各类操作系统、应用软件； 网络 各类网络结构、网络协议。 开放系统面临的问题 ⑴远程性 ⑵并发行 ⑶无全局状态 ⑷部分失败 ⑸异步性 ⑹异质性 ⑺自主性 ⑻联合型 ⑼伸缩性 ⑽发展性 ⑾移动性 1.1续 开放系统特点 ⑴开放的：提供可移植性和协同工作； ⑵集成的：有助于对付异质性； ⑶灵活的：有助于对付移动性； ⑷模块化的：灵活性的基础； ⑸可联合的 ⑹可管理的 ⑺安全的 ⑻透明的：支撑软件和硬件的异质性； ⑼满足服务质量需求 1.1续 开放系统必具特性 可移植性（Portability） 可互操作性（Interoperability） 可伸缩性（Scalability） 易获得性（Availability） 开放系统构造 用轮廓勾划； 轮廓由ＡＵＳＰＩＣＥ七个成分组成； 对轮廓的各成分标准化，即成开放系统。 1.1续 1.1续 互操作性 本质： 从异质环境（异种体系结构、异种操作系统、异种网络等）中获得资源的透明动用能力。 ⑴面向计算资源的互操作性 ⑵面向信息资源的互操作性（如数据库） 定义： 在一个由异质实体构成的网络环境中，当应用在网络的结点上运行时，它可以透明地动用网中其他结点上的资源，并借助这些资源与本结点上的资源共同来完成某个或某组任务。 1.2中间件概述 现代应用系统的基本特征 分布 任务已不只是在单机上运行，而是由网络中多台计算机上的相关应用共同协作完成，需考虑网络传输、数据安全、数据一致性、同步等诸多问题； 异构 计算机硬件、操作系统、网络协议、数据库系统以及开发工具种类繁多，需考虑数据表示、调用接口、处理方式等诸多问题； 动态协作 参与协作的应用允许位置透明性、迁移透明性、负载平衡性等需求。 1.2续 1.2续 中间件定义 中间件(Middleware)是一种软件，处于系统软件（操作系统和网络软件）与应用软件之间，它能使处于应用层中的各应用成分之间实现跨网络的协同工作（也就是互操作），这时允许各应用软件之下所涉及的“系统结构、操作系统、通信协议、数据库和其它应用服务”各不相同。 1.2续 1.2续 中间件组成 1．执行环境（Execution Environment）软件 如果一个网络的各个节点上安装了EE软件，各节点上的应用软件之间就可以实现相互合作。EE软件使各节点的下层设备对应用软件透明化了，EE软件是中间件中的主体部分。 2．应用开发(Application Development)工具 AD工具用来帮助开发内含“