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對数学选择题难度与区分度关系的研究及思考
PAGE PAGE 4对数学选择题难度与区分度关系的研究及思考江苏省六合县第一中学 刘 明（211500）近年来，有不少数学教育工作者对高考数学选择题的“利”与“弊”进行了研究，不少数学教育类的刊物对此展开了专题讨论，大家普遍地认为选择题这一题型作为高考试题存在着这样或那样的不足，但是，就目前的高考数学全国卷而言，选择题的分值仍占全卷总分的40%，因此，精心编制选择题，更好地发挥选择题的考试功能，就显得尤为重要．下面谈谈笔者对选择题的区分度与难度之间的关系研究所得到了的结论与想法。1 选择题的区分度与难度之间关系的研究1.1 选择题的难度与区分度的数据采集笔者采集了1997年至2001年全国高考数学试题中选择题的难度与区分度有关数据（见表1~ 表5）．表1：1997年全国高考数学选择题的区分度与难度统计表[1]题 号123456789101112131415理科难 度0.970.980.790.790.850.850.720.820.850.870.790.880.840.670.18区分度0.200.200.410.410.340.430.430.360.320.420.380.420.370.340.04文科难 度0.940.930.610.600.780.840.410.690.610.750.640.800.700.550.33区分度0.260.400.430.420.410.330.180.460.490.500.400.510.400.260.18表2：1998年全国高考数学选择题的区分度与难度统计表[2]题 号123456789101112131415理科难 度0.910.910.790.640.950.860.790.640.870.680.410.630.720.620.76区分度0.340.280.460.540.330.480.460.450.360.300.400.560.300.360.42文科难 度0.850.840.890.560.900.790.730.560.860.440.450.500.580.600.83区分度0.390.350.360.470.460.470.520.420.440.160.160.330.480.640.43表3：1999年全国高考数学选择题的区分度与难度统计表[3]题 号1234567891011121314理科难 度0.910.860.840.760.840.670.690.740.870.780.800.760.470.47区分度0.280.340.510.440.330.410.450.470.420.300.370.440.270.27文科难 度0.890.810.690.600.750.690.450.640.780.700.670.610.560.42区分度0.350.380.550.380.450.480.450.410.510.320.430.520.260.19表4：2000年全国高考数学选择题的区分度与难度统计表[4]题 号123456789101112理科难 度0.920.850.860.820.690.640.730.550.820.770.490.42区分度0.360.310.340.430.420.370.400.380.380.400.420.40文科难 度0.770.770.720.640.490.510.600.740.720.670.380.24区分度0.400.430.440.480.340.340.420.360.480.460.340.21表5：2001年全国高考数学选择题的区分度与难度统计表[5]题 号123456789101112理科难 度0.960.940.960.910.770.590.950.770.650.850.670.27区 分 度0.250.330.170.390.430.540.400.450.450.430.370.27文科难 度0.860.850.720.760.700.730.820.550.500.660.440.15区 分 度0.430.480.600.570.540.500.540.470.420.460.320.101.2 数据处理表7表6笔者将上述5年高考题的难度与区分度的数据输入Excel，然后利用Excel中的图表工具对上述数据进行处理，得到了“选择题的区分度与难度的关系”图表（见表6、表7）表7表61.3 结论通过对表6和表7的观察、分析，发现选择题的区分度与难度之间有下面的关系：①当难度在0.45～0.90时，这一类选择题具有较好的区分度，其区分度大多在0.3～0.6之间，具有较好的区分度，是质量较高的高考题； ②当难度在0.4以下、特别是当难度低于0.2
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