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《汽车维修工（三级）》培训计划 一、编制说明： 本培训计划依据《汽车维修工》职业标准编制，适用汽车维修工（三级）职业技能培训。 各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下,编写具体实施的计划大纲和课程安排表。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。 二、培训目标： 通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够较为全面地掌握汽车专业基础知识；了解车辆大修方面的知识；掌握汽车维修质量检验的过程、方法和要求；能够依照维修技术资料要求，熟练掌握发动机总成与其他总成件大修技能和整车维修质量检验；电控系统常见故障诊断与排除以及汽车手动空调系统、底盘系统常见故障诊断与排除等维修技术，并能对汽车专用检测仪器、设备设施进行正确的使用与做到维修作业安全，具有对五、四级汽车维修工进行较全面的技术指导能力。 三、培训建议课时 本职业等级的建议培训课时：300课时。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。 四、培训要求与培训内容： 模块1 汽车大修与维修质量检验 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够 熟悉国家有关汽车大修技术标准和工艺； 熟悉原车相关技术标准； 熟悉车辆运输技术管理相关知识； 掌握整车维修质量检验技术要求； （5） 掌握汽车检测与诊断技术; （6） 使用四轮定位仪器检测定位参数 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 发动机大修标准与工艺 1.2 汽车其他总成大修标准与工艺 1.3 汽车总成件大修后竣工验收 1.4 整车大修竣工验收技术要求 1.5 汽车安全检测设备 1.6安全检测线使用方法 1.7汽车废气排放系统的调整方法 1.8车辆运输技术管理基础知识 1.9汽车四轮定位基本理论和测试原理 （2）技能实训内容 2.1发动机大修及工艺设计 2.2汽车大修竣工验收 2.3发动机维修质量检验 2.4车身外观维修质量检验 2.5转向和制动系统维修质量检验 2.6传动和行驶系统维修质量检验 2.7电器系统维修质量检验 2.8车辆四轮定位检测 3、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用汽车发动机与各总成件教学录像或PPT与实物教学手段，达到加深理解与掌握汽车整车大修与维修质量检验的教学目的。 （2）技能实训：建议可分别针对汽车车身、发动机、转向、制动、传动、行驶和电器系统进行维修质量检验实训，同时对车辆进行四轮定位的检测。每位实习教师带12名以下学员。 模块2 电控系统常见故障诊断 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）掌握电控发动机电控系统各部件结构和工作原理 （2）了解自动变速器电控系统结构和工作原理 （3）了解ABS的电控系统结构和工作原理 （4）使用检测仪器读取故障码与数据流简单分析 （5）掌握电控系统常见故障诊断方法 （6）掌握电控发动机各主要传感器的测试方法 2、培训主要内容： （1）理论教学内容 1.1 电控发动机系统作用与组成 1.2 电控废气排放控制系统作用与组成 1.3 自动变速器系统作用与组成 1.4 ABS系统作用与组成 1.5 检测仪器使用方法 1.6 传感器和执行器作用、结构、工作原理和检测方法 1.7 电控系统常见故障诊断方法 （2）技能实训内容 2.1 电控发动机系统及主要组成部分 2.2 电控发动机各主要部件安装位置 2.3 传感器与执行元件结构、安装位置和检测方法 2.4 自动变速器系统各部件结构和安装位置 2.5 ABS系统各部件结构和安装位置 2.6检测仪器使用 2.7电控系统常见故障诊断 2.8 ABS系统常见故障诊断 3、培训方式建议 （1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用电控系统教学录像或PPT与实物教学手段，通过讲授、辅导练习教学方法，达到电控系统教学目的。 （2）技能实训：建议可分别针对检测仪器、设备的结构、功能、读取故障码和数据流方法及电控发动机系统、自动变速器系统、ABS系统各部件的类型、结构特征、工作原理、性能参数和故障诊断与排除方法进行实训。每位实习教师带12名以下学员。 模块3 汽车手动空调和底盘系统常见故障诊断 1、培训要求 通过本模块技术培训，使培训对象能够 熟悉汽车手动空调结构与工作原理； 掌握汽车手动空调故障诊断方法 掌握自动变速器结构、拆装和传动路线 掌握ABS系统结构、工作原理和故障诊断方法 2、培训主要内容 （1）理论教学内容 1.1 汽车手动空调系统及各部件基本结构与工作原理 1.2 汽车手动空调系统故障诊断流程和方法 1.3 自动变速器作用、组成和传动路线 1.4 ABS系统作用、组成和工作原理 （2）技能实训内容 2.1 汽车手动空调系统正确操作方法 2.2 汽车手