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第一章 “统计”一词有三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。 统计工作是指对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作的总称，它是一种社会调查研究活动。 统计学是关于统计过程的理论和方法的科学。 统计三种涵义的关系：统计工作是人们的统计实践，是主观反映客观的认知过程；统计资料是统计工作的结果。统计工作与统计资料是过程与结果的关系。统计学是统计工作的总结与概括；反之，统计学所阐述的理论和方法又是指导统计工作的原则和方法。因此，统计学和统计工作之间存在着理论和实践的辩证关系。 统计学是研究大量社会现象（主要是经济现象）的总体数量方面的方法论学科。 统计学的特点：数量性、总体性、具体性、社会性。 统计的职能：监督职能、信息智能（最基本的职能）、资讯职能。 统计工作的过程包括统计调查、统计整理和统计分析三个阶段。 统计调查是认识客观经济现象的起点，也是统计整理和统计分析的基础。(主要有报表制度、重点调查、典型调查、抽样调查、普查等方法) 统计整理是对调查来的大量统计资料加工整理、汇总、列表的过程，它是统计工作过程的第二阶段，起着承前启后的作用。（包括统计分布、统计分组、分配数列、统计表、统计图的制作等方法） 统计分析是将加工整理好的统计资料加以分析研究，采用各种分析方法、计算各种分析指标，来揭示社会经济过程的本质及其发展变化的规律性。这是统计工作的第三阶段，事物由感性认识上升到理性认识。（主要有综合指标法、动态数列法、指数法、抽样法、相关分析法等）。 总体与总体单位： 总体，亦称统计总体，是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位的整体。构成总体的这些个个别单位称为总体单位。（1同质性、2大量性、3差异性） 总体可分为有限总体和无限总体。 有限总体：总体所包含的单位数是有限的，如人口数、企业数、商店数等。 无限总体：总体所包含的单位数是无限的，如大海里的鱼资源数、连续生产的某种商品的生产数量等。 统计总体形成的三个条件： 第一，客观性；总体和总体单位必须是客观存在的，可以观察和计量的； 第二，同质性；组成总体的所有个体必须是在某些性质上是相同的； 第三．差异性；构成总体的各单位除了同质性一面还必须有差异性一面，否则就是需要统计研究了。 标志与指标： 标志是用来说明总体单位特征的名称。 标志可以分为品质标志和数量标志。 品质标志：是说明总体单位质的特征的，是不能用数值来表示的，比如：为调查某企业职工情况，该企业的每一个职工是总体单位，性别、民族、工种、籍贯等调查项目是说明总体单位特征的名称，是品质标志。而具体某个职工，如张某某，性别男、民族汉、工种为车工等，就是在品质标志名称下的属性。 数量标志：是表示总体单位量的特征，是可以用数值来表示的。比如，同样上面的问题，年龄、工资额等调查项目即为数量标志，而张某某年龄36岁，月工资额3450元，这就是数量标志的具体表现，统计上称为标志值（或变量值）。 指标：亦称统计指标，是说明总体的综合数量特征的。统计指标包括指标名称和指标数值两部分它体现了事物质的规定性和量的规定性两个方面的特点。 1简答：标志和指标的区别和联系。 区别：第一，标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的。 第二，指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的。 第三，指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数量标志不一定经过汇总，可直接取得。 联系：第一，有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。 第二，指标和标志都要讲时间范围。 第三，指标和标志在一定条件下可以变换关系，即由于研究目的的不同，原来的统计总体如果变成总体单位了，则相应的统计指标也就变成数量标志了。 变异与变量： 变异：仅指品质指标的不同具体表现，如性别表现为男、女，民族表现为汉、满、回、蒙、苗等。 变量值：亦称标志值，是指数量指标的不同具体表现。如某职工的年龄为42岁，工龄22年，月工资3200元等。 观察、登记总体单位的品质标志和数量标志的变异与变量，是统计研究的起点。 离散变量：是指只能取整数的变量，如人数、工厂数、机器台数等。 连续变量：是指在整数之间可以插入小数点的变量，如身高、体重、资金、利润等。 统计指标：是反映统计总体数量特征的科学概念和数值。 统计指标一般有三个特点：1统计指标都能用数值表示 2统计指标是说明总体综合特征的 3统计指标是反映一定社会经济范畴的数量。 数量指标：是指说明总体规模和水平的各种总量指标。例如，工业企业单位数量、职工人数、产品产量、工资总额等。 质量指标：是指反映现象总体的社会经济效益和工作质量的各种相对指标和平均指标。例如，企业职工的平均工资、劳动生产率、出勤率、人口密度等。 统计指标按其作用和表现形式的不同，有总