2016农村留守儿童心理健康现状与教育策略.docVIP

南 京 师 范 大 学 继 续 教 育 毕 业 论 文（设 计） （ 2014 届） 题 目： 农村留守儿童 心理健康现状与教育策略 学 院： 心理学院 专 业： 心理健康教育 姓 名： 徐 飞 学 号： 指导教师： 袁 媛 南京师范大学 制 农村留守儿童心理健康现状与教育策略 江苏省淮安市淮安区上河镇中心小学 徐 飞 摘要：近年来，大批农民进城务工，造成“留守儿童”逐渐增多。留守儿童是个特殊的受教育群体，部分留守儿童会受社会、学校、家庭等不良环境的影响，又缺乏父母及时有效的教育，会造成一些心理上的问题。社会、学校、教育工作者及家长都应给予关注和关爱。因此，留守儿童心理健康问题便成为学校心理健康教育工作的重点。我结合农村的实际情况，在本文描述留守儿童的心理健康状况，简要的说明常见的心理问题，分析造成心理问题的原因，并研究针对留守儿童的教育策略。 关键词：农村 留