酒杯的设计、造、加工教学设计.docVIP

浙江省中职新课改创新课教学设计 设计内容：酒杯的设计、造型及加工 酒杯的设计、造型及加工 【实训班级】09数控（2） 【实训时间】2010年10月20日 【实训教材】《数控车床编程与加工技术》高教版 【实训内容】项目四：成形面的加工——酒杯的设计、造型及加工 【设计理念】 职业学校以“服务为宗旨，就业为导向”，在注重发展学生职业能力的同时，还需加强对学生自我学习，终身学习，自我创新，突显个性的能力培养。通过理实一体化的教学设计模式，教师在做中教，学生在做中学，积极贯彻省职教的课改精神，着力构建“核心课程+教学项目”的专业课改新模式，打破学科知识体系结构，构建能力体系结构。运用综合性的教学项目，对《AUTOCAD》、《CAXA数控车》、《数控车床编程与加工技术》等相关专业课程进行横向整合，加强知识点与技能点之间的联系，教学目标力求预设最小化，生产最大化，按照企业产品的生产流程：设计→造型→加工→装配，进行教学设计。 【设计思路】 以激发学生学习兴趣为出发点，突出自我学习能力、创新能力培养。设计步骤：1、选取载体——酒杯。2、酒杯形状根据实物自行设计，用AutoCAD设计成型。3、用CAXA数控车生成NC代码（或手工编程）进行仿真加工。4、用生产型车床实训生产。即设计→编程→仿真→加工，让学生体验企业产品的生产流程。 【教材处理】 本实训内