材料工程学院教学工作量计算办法.docVIP

材料工程学院教学工作量计算办法 （试行） 根据《盐城工学院专任教师编制切块分配办法（盐工发【2009】38号）》，为强化学院、专业系两级管理，调动全体教师的工作积极性，优化师资结构，促进教学改革，提高教学质量和教学效率，特制定本办法。 一、基本原则 1、教师的教学工作任务由专业系（实验中心）主任根据专业培养方案和学校下达的教学工作任务具体安排，教务科长根据教师的教学工作量负荷等情况统筹协调，学院领导审核批准。 2、学院积极开展三级教学质量评价，加强教学工作质量的监控、检查和评估，形成竞争与激励的运行机制，促进教学质量的稳步提高。 二、教学工作量计算办法 教师总教学工作量T=课堂教学工作量Ｔ１＋实践教学工作量Ｔ２＋教研工作量Ｔ3＋其它教学工作量Ｔ4 ㈠ 课堂教学工作量（T1） 一个自然班一般为35人左右；专业基础课、专业课原则上按二个小班组织教学；凡超过4个班合班的按4个班计算。 课堂教学工作量T1=∑课程计划学时×换算系数K1（或K1＇） 1、一般课程的换算系数K1 班级数 换算系数K1 1 1.0 2 1.4 3 1.8 4 2.2 2、学院选修课程的换算系数K1＇ 学生数 换算系数K1＇ 20～35 1.0 36～45 1.1 46～55 1.2 56～65 1.3 66～75 1.4 选修人数大于75人时，每增加10人，换算系数K1＇增加0.1。 3、双语教学课程的教学工作量计算办法按学校文件（盐工发【2005】92号）规定，首轮：实际工作量×2.0；第二轮：实际工作量×1.8；第三轮及以后：实际工作量×1.5。 ㈡ 实践教学工作量（T2） 实践环节的教学工作量由专业系（实验中心）主任根据每个环节的总教学工作量和指导教师所承担的实际工作分配给指导教师。 1、实验教学 ⑴ 课程实验和单独设课的实验 实验教学工作量T2=∑课程计划学时×换算系数K2 班级数 换算系数K2 1 1.4 2 2.8 3 4.2 4 5.6 学院选修课程实验的换算系数K2，按学生人数折算成班级数计算。 课程实验和单独设课的实验根据实验设备的台套数和学生人数需分批组织教学，原则上每班分两批。若因台套数不足，可同时开设多个实验项目。 ⑵ 计算机上机实验，要求一人一机，专业课上机实验换算系数同课堂教学K1。 ⑶ 综合实验 教学工作量=0.7×指导学生数×指导周数。 2、教学实习 教学工作量=指导学生数×周数×换算系数K3 类型 校内实习 市区内实习 外地实习 毕业实习 换算系数K3 0.5 0.7 0.9 0.9 实习换算系数K3根据实习计划和实际执行情况核定。 3、课程设计 教学工作量=指导学生数×周数×换算系数K4 类 型 课程设计 大型作业 换算系数K4 0.5 0.4 教学实习和课程设计的教学工作量按每个班级配备2个指导教师计算，包括联系实习单位、准备教学文件、讲解、指导、评阅等全过程。如指导教师人数配备不足，按比例核减总工作量；或教师实际到岗指导时间不足的，按实际情况核减总工作量。 4、毕业设计 每位教师指导学生数不超过10人。 教学工作量=指导学生数×指导周数×0.8 ㈢ 教研工作量 按教务处核算给学院教研工作总量，由项目负责人拟定分配方案，学院领导审核批准。 ㈣ 其它教学工作量（T4） 其它工作量Ｔ4包括：学院教学督导工作量、专业建设和实验室建设工作量以及学院安排的其它教学相关工作量补贴等。 1、学院教学督导小组成员的工作量按照每学期实际工作时间和工作内容由教务科统计，学院院务工作会议讨论通过，学院领导审核批准。 2、专业建设和实验室建设工作以项目形式管理，工作量由项目负责人申请，教务科统计，学院院务工作会议讨论通过，学院领导审核批准。 3、学院安排的其它教学相关工作的工作量按照每学期实际工作时间和工作内容由项目负责人申请，教务科统计，学院院务工作会议讨论通过，学院领导审核批准。 三、附则 1、本计算办法适用于本学院对专职教师的教学工作量核算。每学期由教师个人填报（签字）、专业系主任确认(签字)、教务科长核对（签字），学院领导审核批准，在学院内公布。 2、在学校出台新的定编、考核等管理规定时，本办法将作相应调整。 3、本办法由材料工程学院负责解释。 二OO九年十一月十日  材料工程学院 年 学期教学工作量登记表 姓 名 出生年月 专业系（中心） 专业技术职务 及任职时间 行政职务 及任职时间 1、课堂教学 课程名称 课程类型 主讲 或辅导 学时 班级 学生数 申请 工作量 核定 工作量 备注 小 计