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学习课题 一 学习课题（典型任务）名称：维修 二、学时分配 本课题安排在第 二 学期第 4 周，共 4 学时。 三、学习目标 知识目标： 能说出为什么要维修和在什么情况下要维修 技能目标： 能在工厂和车间中用经验性的知识判断出是否该维修的地方 方法目标： 培养学生对本行业不怕苦不怕累的精神 职业态度： 培养学生具有成为良好的维修团队所必备的素质 四、任务描述 通过学习企业维修中的简单术语从而了解企业对维修管理的基本内容，掌握为什么要维修、在什么情况下维修和维修前的准备工作等。 五、 任务学习内容： 维修[Maintain][Maintenance] 一、维修是什么？[What is Maintenance?] 解释一：维修有三种释义，分别为保养和修理，维护和恢复，维护、保养、修理。 解释二：维修的基本解释是[Maintain] 维护、保养、修理 解释三：维修是维护和修理的总合； 1、维护指将可能造成维修对象功能缺损的因素排除掉； 2、修理指将维修对象缺损的功能恢复。 （一）预维修的定义： 指在维修对象性状发生改变，但还未影响到功能时，就将可能发生功能缺损部分替换掉。目前预维修执行较为彻底的是针对民用航空器的维修。 （二）缺损维修的定义： 仅仅将维护对象 缺失的功能恢复或部分恢复。如民用家电的修理。 二、为什么要维修？[Why Maintenance?] 1、根据材料的使用寿命和人的安全因素去考虑和进行维修。 （1）安全支付Safety Pays。 （2）消除安全隐患Eliminate safety risks。 ?2、根据机器的生产[accordning]计划去进行维修。 能够使机器按指定的计划去生产。 3、根据机器和设备的使用寿命去进行维修。 维修方法：（1）基于状态＝经验性维护，检查设备状态和策划工作，考虑到的结果。（听、看、闻、摸） （2）时间=根据检查性经验维护。根据机器维护保养时间的日程表进行的维护，比如，有日维护、周维护、月维护、季度维护、年维护等。 （3）纠正性维护，急性发作，如设备急性的破坏损坏或维护好后又破坏等等，这种维护往往是最昂贵的。 案例讲解： 如果你可以制定你的维修计划If you can plan your maintenance… plan it properly 电影：BAD规划 MOVIE: BAD PLANNING 电影：BAD实施 MOVIE: BAD IMPLEMENTATION 电影：最好的保养，赢家MOVIE: BEST MAINTENANCE, WINNER 电影：解释 MOVIE: EXPLANATION 三、设备维修体制简介 　　1、事后维修----BM（Breakdown Maintenance） 这是最早期的维修方式，即出了故障再修，不坏不修。 　　2、预防维修－－PM（Preventive Maintenance） 这是以检查为基础的维修，利用状态监测和故障诊断技术对设备进行预测，有针对性地对故障隐患加以排除，从而避免和减少停机损失，分定期维修和预知维修两种方式。 　　3、改善维修－－CM（Corrective Maintenance） 改善维修是不断地利用先进的工艺方法和技术，改正设备的某些缺陷和先天不足，提高设备的先进性、可靠性及维修性，提高设备的利用率。 　　4、维修预防－－MP（Maintenance Prevention） 维修预防实际就是可维修性设计，提倡在设计阶段就认真考虑设备的可靠性和维修性问题。 从设计、生产上提高设备品质，从根本上防止故障和事故的发生，减少和避免维修。 　　5、生产维修－－PM（Productive Maintenance） 是一种以生产为中心，为生产服务的一种维修体制。它包含了以上四种维修方式的具体内容。对不重要的设备仍然实行事后维修，对重要设备则实行预防维修，同时在修理中对设备进行改善维修，设备选型或自行开发设备时则注重设备的维修性（维修预防）。 四、机械设备维修前的准备 一、机械设备的一般修理过程 1、机械设备的大修过程一般可分为修前准备、修理过程和修后验收三个阶段。 A.修理前的准备阶段 B.修理过程阶段 C.修后验收阶段 2、设备大修理目的： 为保持设备的精度和性能，在维护保养基础上，须对机电设备进行修理。设备大修理是工作量最大，修理时间较长的一类修理。它将设备全部或大部分解体，修复基础件，更换或修复机械零件、