2016幼儿园教育活动设计的一般流程.docVIP

课题：幼儿园教育活动设计的一般流程 ? 十二课时 教学方法： 讲授法、讨论法 教学准备 ： 多媒体教学设备、PPT教学软件 教学过程：（第一、二课时） 一、导入 教育活动设计，首先要考虑：我们要到哪里去——教育活动的目标是什么——通过教育活动，幼儿要学习什么，将能得做什么；其次要考虑：我们怎样才能到那里去——选择什么样的教育内容、教育策略和教育方法；最后要考虑：怎样知道我们是否已经到达了目的地——如何对教育活动进行评估，如何对幼儿发展进行鉴定。 具体地说，教育活动设计程序一般可分为以下几个步骤： 1．教育活动目标的确定； 2．进行教育活动任务分析； 3．选用教育方法手段：教育活动形式、媒体、活动等； 4．设计教育活动评价的方法。 图表1-1 目标教育活动流程图 [DOC格式]附件 ? 1．教育活动目标及其意义 教育活动目标就是教育活动最终达到的标准，是人们对教育活动之效果的预期。 确立科学的幼儿园教育目标有利于幼儿教师将注意力从“内容”引向“发展”，从“形式”引向“目标”，使教师对每个幼儿的发展状况做到心中有数，增强目标意识，确定远期目标，又确定近期目标，依据教育目标选择活动内容、方法及形式；避免在教育过程中，盲目追求那些表面形式的东西，追求花样翻新，造成教育的盲目性和随意性，影响了教育的实际效益，故而使教育能够真正有效地促进幼儿的发展。 从上述目标教育活动流程图