第二框：自觉维护正义(恢复)课题.ppt

* 学习目标 1.知道正义要求每个人都遵守规则和程序，理解规则及规则的构成。 2.增强规则意识，自觉遵守社会规则；自觉维护正义，做有正义感的人。 1、为什么说遵守规则和程序就是维护正义？ 我们应该怎样做？ 6、如何做一个有正义感的人？ 3、有正义感的人对正义行为有何举动？对非正义行为呢? 4、正义、非正义与社会稳定有何关系？ 2、为什么说对待非正义不应采取消极态度？ 5、为什么说正义感是做人的优良品德？ 了解规则 1.含义：指社会团体为实现某种目标,规定出由 全体或参与者共同遵守的制度和章程。 2.内容： ⑴道德（公共道德、职业道德、家庭美德) (2)纪律 (3)规章 (4)法律 自觉遵守规则 课堂上： 公园里： 出行时： 图书馆里： 医院里： 　　初三某班有一个直升本校的保送名额，按学校规定综合考评成绩在前两名的同学有资格参加面试。经过综合考评，排在前面两名的小赵和小孙入围面试。面试的当天，两人惊奇地发现吴敏也出现在面试场上。面试的结果没有公开。最后，吴敏获得了这个保送名额，小孙和小赵则名落孙山，大家对此议论纷。 面对这一选拔结果，小赵忍气吞声；小孙找到班主任，要求给个说法。 算了吧 我得让班主任给个说法。 1、保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 2、吴敏得到保送名额会带来什么影响? 3、小赵的态度会带来什么影响? 4、如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意