2016应用写作教案.docVIP

大学实用语文 课程教案 授课题目：四、报告 五、请示 教学时数： ?2 授课类型： □理论课 □实践课 教学目的、要求：： 知识目标 ： 1．掌握报告、请示的行文关系和具体写作要求与方法。 2．理解报告、请示之间的区别和联系。 能力目标： 能仿照例文拟写报告、请示。 教学重点与难点：报告和请示的写法 教学方法和手段：设问导疑、讲授讨论、比较分析 特别内容及说明 作业布置：课后练习 课后小结： 大学实用语文 课程教案 教学内容及过程 一、报告的写作 (一)报告的适用范围 报告适用于: 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。 (二)报告的主要类型 1．工作报告。 指汇报工作的报告。 例如： 下级机关向上级机关汇报某一阶段工作的进展、成绩、经验、存在问题及打算汇报上级交办事项的结果，汇报对某一指示传达贯彻的情况，等等。 2．情况报告。 指向上级机关反映情况的报告。 例如：及时汇报本地区、本单位发生的重大事件，在一定范围内带有倾向性的情况，包括会议的情况等。 3． 答复报告。 答复报告是指答复上级询问事项的报告。 例如：上级领导对群众来信来访中反映的问题或文件材料中反映的问题，批示下级机关查办，或询问有关情况，下级机关办理完毕，需