投射测验-1课稿.ppt

具体投射测验工具 1、罗夏墨迹测验 1921，瑞士精神病学家罗夏，对诊断、了解异常人格。 测试材料和程序：测题由10个墨迹图组成，5张黑白，2张有红点，3张全为彩色。 施测时向被试问一些问题，如：“请你告诉我在图片中看到了什么？”；或者“图片使你想到了什么？”，记录被试的回答内容及时间。在看完全部图形后，再把图片逐一呈现给被试，要求被试回答：“你的反应是根据图片中的哪一部分做出的？”，“引起反应的因素是什么？” 记分方法： 反应的部位：有五个类别：整体反应（W），过分概括倾向；明显局部反应（D），良好知识水平；细微局部反应（d）；特殊局部反应（Dd），不依习俗的思维；空白部分反应。 反应的决定因素：四个因素：形状（F），动作（M），通常是想象或移情作用的象征；彩色（C），情绪健康；阴影（K），焦虑的指标。 反应的内容：动物的整体或某一部分、人的整体或某一部分、内脏器官、性器官、自然景物、物体、地理、建筑物、艺术品、植物、抽象概念等。 反应的普遍性：P表示大部分人共有的回答，表示合群；O表示个人的回答，表示有独特见解或病理性离奇。 如： 蝙蝠 WF+AP （2）主题统觉测验（TAT） 由默里和摩尔根利用构造法于1935年编制成。 测验材料和程序： 测验材料由29张图片和1张空白卡片组成，图片都是含义隐晦的情景。施测时每次给被试一张图片，让其编制一个300字左右的故事，要求内容包括事件、发生原因、可能结果及个人感想。对空白图片，则先要求其想象一幅图画，并根据其编制故事。测完后与被试谈话，以澄清故事内容。 3、画树测验 让被试随意画一棵树，然后将画好的树与事先定好的标准进行比较，从而了解被试的人格特征。 4、画人测验 是一种既可以测智力又可以测人格的方法。适用于4~13岁儿童。主要任务是让儿童在一张白纸上画一个人的全身，只根据所画形体的生理特点是否完整、恰当以及服饰的细节评分。 评估人格的假设：被试在同性的人像上投射自己能接受的冲动，在异性人像上投射自己不能接受的冲动。 人像的一些具体也特征反映个性特点，如长长的睫毛代表有癔病的倾向；过大的人像表明冲动外露等。 句子填充测验。如： * * 分析方法：内容分析、形式分析、症状分析 内容分析重点：主题、语言异常；故事主人公、被试人格的真实面貌；主人公的欲求；情感表现；故事结局。 *