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昌吉市第一幼儿园素质教育计划 大一班 2011年 9月 —— 2011年12月 项目 领域 教 育 目 标 教育内容 语 言 领 域 倾听 1、养成有礼貌地注意倾听别人说话的习惯。 2、能根据语言指令做连续动作，或完成一项任务。 1、创设自由、宽松的语言环境支持、鼓励吸引幼儿与老师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣。 2、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，会简单描述的事物或过程，发展语言表达和思维能力。 3、引导幼儿就接触优秀的儿童文学作品，使其感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对文学作品的体验和理解。 4、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣。 5、学会正确的握笔方法和坐姿，能书写自己的名字和常见的简单独体字。 表达 1、能积极地学讲普通话，发音清楚准确，喜欢主动提问，能恰当地说明自己的想法，乐意与别人交谈，当众说话时自然大方，说话音量和语调适当。 2、能够独立的复述作品的主要意思，能根据故事的线索扩展想象、联想和续编故事。 3、能根据故事内容及人物特点，将语言节奏和动作配合起来进行表演。 阅读 理解 1、喜欢阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。 2、对图书的画面和文字感兴趣，乐意学认常见的汉字。 艺 术 领 域 音乐 1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。 2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲，学唱四分音符。 3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。 4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥快乐表演。 1、用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2。 2、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极 4、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。 美术 1、引导幼儿发现自然界的美，并愿意运用线条和色彩表现自己的情感体验。 2、能够根据自己的生活经验进行绘画，表现一定的情节，比较合理地安排画面。 3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。 4、培养幼儿看图示折纸的能力，掌握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。 5、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。 1、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 3、利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。 3、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。 4、较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的想法。 昌吉市第一幼儿园素质教育计划 大一班 2011年 9月 —— 2011年12月 项目 领域 教 育 目 标 教育内容 社 会 领 域 社会 环境 1、愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事。 2、熟悉有关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。 3、会一同轮流、合作、交换、等待等方法与同伴游戏。 4、关注家乡的新成就，为家乡的变化而自豪。 1、了解自己的成长和大人为此付出的劳动，爱父母、爱老师及其他长辈。 2、指导幼儿学会控制自己的情绪和行为，学会在紧急情况下的应变方法。 3、了解自己所在的幼儿园，初步懂得应为幼儿园做有益的事，培养初步的集体荣誉感和责任感。 4、了解常见自然现象的形成：风、雨、雷、电等，能做简单的天气记录。 5、了解周围的社会生活，初步了解个社会机构成员的劳动及其与人们生活的关系，尊敬、热爱劳动者。 6、初步学会分辨是非，初步懂得应向好的榜样学习，具有初步的爱憎感。 7、初步感知家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国主要的自然景观，具有保护自然、社会环境的初步意识。 情感态度 1、知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣。 2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。 3、知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。 5、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果