暑期社會实践之外贸公司转型升级与后国际金融危机对广州市花都区外贸公司的影响调研策划书.docVIP

暑期社會实践之外贸公司转型升级与后国际金融危机对广州市花都区外贸公司的影响调研策划书.doc

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暑期社會实践之外贸公司转型升级与后国际金融危机对广州市花都区外贸公司的影响调研策划书

外贸公司转型升级与后国际金融 危机对广州市花都区外贸公司的影响 主办单位:华南理工大学广州学院经济学院 承办单位:华南理工大学广州学院经济学院团委、学生会 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc359972720 一、实践背景 PAGEREF _Toc359972720 \h 2 HYPERLINK \l _Toc359972721 二、实践时间、地点 PAGEREF _Toc359972721 \h 2 HYPERLINK \l _Toc359972722 三、实践目的 PAGEREF _Toc359972722 \h 3 HYPERLINK \l _Toc359972723 四、活动内容 PAGEREF _Toc359972723 \h 3 HYPERLINK \l _Toc359972724 五、活动流程 PAGEREF _Toc359972724 \h 4 HYPERLINK \l _Toc359972725 (1)前期准备: PAGEREF _Toc359972725 \h 4 HYPERLINK \l _Toc359972726 (2)活动安排: PAGEREF _Toc359972726 \h 5 HYPERLINK \l _Toc359972727 (3)实践目标: PAGEREF _Toc359972727 \h 5 HYPERLINK \l _Toc359972728 (4)后期总结: PAGEREF _Toc359972728 \h 5 HYPERLINK \l _Toc359972729 (5)可行性分析: PAGEREF _Toc359972729 \h 5 HYPERLINK \l _Toc359972730 (6)活动亮点: PAGEREF _Toc359972730 \h 6 HYPERLINK \l _Toc359972731 六、注意事项 PAGEREF _Toc359972731 \h 6 HYPERLINK \l _Toc359972732 七、应急预案: PAGEREF _Toc359972732 \h 7 HYPERLINK \l _Toc359972733 八、 经费预算 PAGEREF _Toc359972733 \h 8 一、实践背景 外贸体制是经济体制的重要组成部分, 指对外贸易的组织形式、机构设置、管理权限、经营分工及利益分配等内在的对外贸易的组织形式和运行方式,是实现经济与国际接轨和建立社会主义市场经济体制的重要内容。十八大以来开放型经济体制改革起着改善外贸发展的制度和政策环境的作用。 在中国经济体制改革的大背景下,中国对外贸易的制度变迁经历了一条从管制到放松管制、从集权到分权、从计划到市场的创新之路。转变外贸发展方式就是由制造业驱动向服务业驱动,就是倡导中小企业服务外包,倡导大力发展介入式外贸电商平台。转变外贸发展方式就是由制造业驱动向服务业驱动,就是倡导中小企业服务外包,倡导大力发展介入式外贸电商平台。 面对国内要素成本上升,传统竞争优势弱化的情况,商务部等部门引导企业加快发展方式转变和结构调整,鼓励企业加大技术创新投入,提升产品质量档次,形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势,同时建立国际营销网络,积极开拓新兴市场,促进加工贸易转型升级和梯度转移。 二、实践时间、地点 实践时间:2014 年7 月9 号至8 月30 号 实践地点:广州市花都区 队员人数:7人 成员职务说明: 策划组:负责暑期社会实践方案的策划以及整个活动流程的安排。 外联组:活动之前负责联系校内关于新闻稿撰写的老师,对队员进行有关新闻稿 写作的培训。联系广州市花都区外贸公司相关负责人,获得单位支持接受证明 后勤组:提前订好出行的汽车票,解决活动中的一切的出行方式。 以及活动期间住宿及饮食问题。活动期间准备水、实践队队服、旗帜、纸、笔、急救医药箱等;给整个活动提供有力支持。 宣传组:活动之前联系媒体,以确保活动当天媒体的宣传力度。负责调查问卷的制作、 发放和回收;采访人物的问题设计以及访问工作;撰写新闻稿并传到校内相关网站;采访广州市花都区外贸公司工作人员,当地居民等。以及整个活动的照相、摄影; 后期相片的汇总、影像资料的整理。 三、实践目的 此项目依托广州市花都区外贸公司现有项目为调研对象,充分发挥企业和学校资源,产学研结合。此项目将形成调研报告,为各类型外贸公司转型升级和应对国际金融危机提供参考,为广东省、广州市政府部门提供决策参考。让整个团队的成员学会合作,学会分享,学会承担。引导学生增强责任感和使命感,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高学

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