2016新急危重症护理学教学大纲.docVIP

急救护理学课程教学大纲 课程名称：急救护理学Emergency nursing 课程编码：Z203208 总学时/总学分：32 理论学时/理论学分：24 实验学时/实验学分：8 适用专业：护理学专业 开课单位：医学院 一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是护理学专业的专业必修课、综合特色课程。 2、课程目的： 学习《急危重症护理学》有助于学生适应现代护理发展的需要，建立整体护理观念和科学的思维方式；有助于强化学生急诊、急救意识，掌握急诊知识和急救技能；有助于培养学生对基础护理知识以及各专科理论知识的综合运用，使学生系统掌握急救护理学的基本理论、常用急救护理技术及各种临床常见急危重症的急救护理知识，熟悉急救护理的工作范围与特点，为今后从事和发展急救护理工作奠定基础。 1）基本理论知识 ①掌握急危重症护理基本知识和主要特点。 ②掌握各种常见急、危、重症识别和救护原则。 2）基本技能 ①掌握现场救护和途中救护技术。 ②掌握各种急、危、重、症的救护技术和操作技能。 ③熟悉危重病监护技术。 二、课程内容及要求 急内部分 第一章 绪论 理论 0.6学时 教学要求： 1）课内教学要求 （1）了解急危重症护理学的概念。 （2）了解学习急危重症护理学的重要性。 （3）理解急危重症护理学的范畴和急救医疗服务体系。 2）课外教学要求 课外作业：结合我国社会实际，谈谈急危重症护理的重要性。 教学方法: 学导式/提问式/启发式 教学手段: 多媒体及板书结合教学 教学形式: 课堂讲授、课外作业 第二章 院外急救 理论1 学时 教学要求： 1）课内教学要求 （1）了解院外急救的重要性，掌握院外急救的特点、任务、原则。 （2）了解我国院外急救的组织形式。 （3）理解院外急救伤员的分类、院外急救服务系统设置与管理。 （4）理解急救技术的应用和急救用品的配备。 （5）掌握院外急救现场评估、现场急救及转运途中监护。 2）课外教学要求 课外作业：（1）准确说出院外急救、急救半径和反应时间的概念。 （2）院外急救护理包括哪些内容，应从哪些方面进行危重病情的现场评估？ 课程论文：结合我市情况，查阅资料，探讨适合我市的院前急救模式。 教学方法: 学导式/提问式/启发式 教学手段: 多媒体及板书结合教学 教学形式: 课堂讲授、课外作业 第三章 急诊科管理 理论0.4学时 教学要求： 1）课内教学要求 （1）了解急诊科的任务、设置。 （2）了解急诊科的人员组成，护理人员的素质要求及急诊科的工作制度。 （3）理解急诊科的护理工作特点、护理工作流程、护理程序、护患沟通。 （4）理解急诊科的仪器设备维护。 2）课外教学要求 课外作业、课程论文：在分诊过程中护士如何进行资料收集与处理？ 教学方法: 学导式/提问式/启发式 教学手段: 多媒体及板书结合教学 教学形式: 课堂讲授、课外作业 第四章 急性中毒 理论3学时，见习1学时 教学要求： 1）课内教学要求 （1）了解毒物的体内过程、中毒机制、病情评估与救治原则、护理。 （2）理解常见急性中毒：有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒、镇静安眠药中毒、强酸、强碱类中毒的病因、中毒机制。 （3）掌握常见急性中毒：有机磷杀虫药中毒、急性一氧化碳中毒、镇静安眠药中毒、 强酸、强碱类中毒的病情评估与救护措施、注意事项。 2）课外教学要求 课外作业：（1）简述急性中毒的救治原则。 （2）简述有机磷杀虫药中毒的临床表现、救治原则。 （3）如何对急性一氧化碳中毒的病人进行紧急救护？ 教学方法: 学导式/提问式/启发式 教学手段: 多媒体及板书结合教学 教学形式: 课堂讲授、课外作业 第五章 常见内科急危重症诊断与救护 理论5学时，见习1学时 第一节 急性心肌梗死 第二节 重症哮喘 第三节 咯血 第四节 急性上消化道出血 第五节 昏迷 第六节 常见临床危象 教学要求： 1）课内教学要求 （1）理解急性心肌梗死的病因诱因。 （2）理解重症哮喘的病因诱因，发病机制。 （3）理解咯血的病因诱因，发病机制。 （4）理解急性上消化道出血的病因诱因，发病机制。 （5）理解昏迷的病因与发病机制。 （6）理解常见临床危象的病因、诱因与发病机制。 （7）掌握急性心肌梗死的病情评估、救治与护理。 （8）掌握重症哮喘的病情评估、救治与护理。 （9）掌握咯血的病情评估、救治与护理。 （10）掌握急性上消化道出血的病情评估、救治与护理。 （11）掌握昏迷的病情评估与急救护理。 （12