我爱读书_我会读书_主题班会2预案.pptVIP

你最爱的是哪本书？ 请同学们谈谈自己最喜欢的一本书，有兴趣的话可以向其他同学介绍，推荐哦！ （）服（）服 （）德（）德 （）讹（）讹 （）牙（）牙 （）老（）老 （）计（）计  （答出4题即可） 《白雪公主》选自：（ ） A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 A 《卖火柴的小女孩》出自：（ ） 我还能说出这个作家的3个其他的童话。 A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 B 五、六年级语文推荐书目 文学类 《西游记》 吴承恩/著 《城南旧事》 林海音/著 《草房子》 曹文轩/著 《我的妈妈是精灵》 陈丹燕/著 《夏洛的网 》（美国）E·B·怀特/著，任溶溶/译 科学类 《科学家故事100个》 叶永烈/著《昆虫记》 （法国）法布尔/著 《地心游记》 （法国）凡尔纳/著 人文类 《孔子的故事 》李长之/著 《少年音乐和美术故事 》丰子恺/著 互动二：抢答题 规则： 四小组成员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加10分，答错不扣分，不可以补答。共有十道题。 1《夏洛的网》的作者是（ ）国作家E?B?怀特，夏洛第一次为威尔伯织的字是（ ）；夏洛第二次为威尔伯织的字是（ ）；在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说 （ ）。 美国 王牌猪 了不起 别害怕 2、成语“万事具备，只欠东风”是根据《三国演义》《 》 战役的故事演化而成的。你能说出3个出自《三国演义》中的成语吗？ 赤壁之战 三顾茅庐 初出茅庐舌战群雄 锦囊妙计 羽扇纶巾 鼎足三分乌合之众 缓兵之计死心塌地 虚张声势步步为营 过五关斩六将 桃园三结义等  3、《老人与海》《的作者是谁？ 海明威 《狼王梦》的作者是 ，我还看过他的其他作品： 。 沈石溪 5、英国理论物理学家，他身残志坚，在大爆炸、黑洞等宇宙学理论上取得了巨大成就，被誉为当代的爱因斯坦。他是 ————。 霍金 9、 是印度最著名的诗人和作家，印度近代文学的杰出代表。著名诗集有——。 泰戈尔《飞鸟集》 * * * * * * * 六（6）读书分享、推荐会 　 读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品质。一个人假如没有了思考，也就失缺了聪明，不聪明就近于动物和走向愚昧。 　 　　　　读书是为了充实自己，为满足心理和感情的需要。越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读，什么书需要诵读默读，什么书可读和不可读。其实生活就是读书。读到什么样，读什么？都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。 表现为同学们对作品内容、作家选择上的单一性. 在作品内容的选择上常为兴趣所左右,往往选择某一类自以为感兴趣的文章,如有的迷恋动物小说, 有的喜爱文艺读物有的喜爱科普读物.他们在各自书籍的选择上呈单一性.在作家的选择上,学生会随新闻媒体的抄作掀起一股阅读某位热点作家作品的现象,如前一阶段掀起一股韩寒热，作品、作家选择上的单一性构成不良阅读现象. 青少年学生正处在长身体,长知识的阶段,对于外界事物的好奇心和敏感性都很强烈,吸收知识的能力很强、这是由生理,心理成长而自然形成的阅读兴趣; 从一定程度上意识到课外阅读对其学习的重要性,学生也会自觉地投入到课外阅读中去.然而在阅读时,各类学生表现出分化性和选择性,有的面对书海无从下手,不知读什么好,有的干脆挑自己喜爱的文章读,凭兴趣出发.个人由阅读兴趣不同而形成的分化性和选择性造成了学生各自阅读内容的单一性和盲目性.由于学生存在内心渴求和外部压力的两重性,造成了阅读的混乱和片面 同学们的阅读常缺乏明确的健康的目的,他们对区别书的好坏优劣,缺乏鉴别能力、不善于根据个人文化程度选择深浅适宜的阅读材料.不少学生往往手边有什么书就读什么书,哪种书最流行就读哪种书,甚至以看书为催眠的手段和消遣方式,如卡通漫画在学生阅读中占很大的比重、说明消遣性阅读耗费了学生大量的时间和精力. 有些应该阅读的经典文学名著学生又不喜欢看.以上表明:学生在阅读方面带有很大的随意性和盲目性. 小学生的课余阅读潜力是很大的。在同一时间内，他们在课余进行感兴趣的课外阅读，课内和