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整理后的音乐作业 一、填空题 1、现代儿童音乐教育理论认为： 综合性 的音乐教育活动更接近儿童的天性，是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的重要条件。 2、幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是 诊断性原则、针对性原则 3、学前儿童音乐教育的特点是游戏性、 综合性整体性基本动作、模仿动作、舞蹈动作 7、音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进___大脑___ 8、在为幼儿选择音乐欣赏材料时，常用的截选改编方法是截选片段和 压缩结构 适宜唤醒状态 _体态表情，表情 12、日本音乐教育家铃木通过______铃木音乐__________ 教学法研究和实践其教育思想。 13、幼儿园集体音乐教学活动组织形式的结构功能主要有适应性功能和 发展性功能 14、幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的_基本素质 15、在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有__参与___________退出_______ 16、幼儿园音乐欣赏的辅助材料一般有：动作材料_________语言材料和视觉材料、 三种。 17、学前儿童音乐教育的媒介是 音乐作品 。 18、幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，可以分为____书面评价______和__口头评价________。 19、学前儿童音乐教育的特点是游戏性、 综合性 和 整体性 。 20、音乐活动的基础是指幼儿__发展水平____________和__已有的经验____________。 21、按音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、打击乐器演奏、韵律活动和_音乐欣赏_________四个方面。 22、人的高级神经活动所需的重要条件之一，是脑的最佳唤醒状态，或称__适宜唤醒状态 23、幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的_基本素质___________教育。 24、幼儿园打击乐演奏活动的材料包括：___乐器_________、___音乐________和配器方案。 25、音乐起源于人类自身的______社会实践_______活动。 26、专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的应用。 27、人的高级神经活动所需的重要条件之一，是脑的最佳唤醒状态，或称适宜唤醒状态。 28、专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的应用 29、学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得全面、和谐的发展。 30、教师的情绪表达和调节技术可主要归纳为： 表情 噪音 面部表情 35、幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类___动作总谱_________ 语音总谱 36、幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。 学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在 形式上 、 过程上 、和 目的上 综合一体。 37、为幼儿选择歌曲是要从___音域_、__节奏__、___旋律_、_认知___、_情感 __和态度____三个方面。 39、歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾_歌词__、__曲调____两个方面。 40、幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为_____书面评价__和____口头评价______。 41、幼儿园集体音乐教育的评价原则有____诊断性_____、_____针对性____和建设性原则。 42、幼儿园音乐教育活动的设计指导原则主要是___有重复、有变化__________的原则、______层层深入不断提高_____的原则和动静交替的原则。 43、幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：___适应性功能_、_发展性功能___。 44、在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为___基本动作__、_模范动作___和____舞蹈动作___。 45、专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的 应用 。 46、歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾___歌词___、__曲调____两个方面。 47、幼儿园打击乐器演奏教学普遍使用的“变通总谱”主要分为三类___动作总谱__、图形总谱和 语音总谱 。 48、在我国幼儿园的教育体系中，音乐教育目标一般可以分解为_总目标_、___年龄阶段目标_、_单元目