2016新教师岗前培训内容.docVIP

幼 儿 园 新 教 师 岗 前 培 训 内 容 一日流程 7:40—7:45 教师晨练，开始做一天准备工作。 7:45—8:00 打扫卫生，室内通风，户外清洁。 8:00 值班的老师，准时到岗，并对来访家长热情接待、打招呼、礼貌用语“早上好、您好、小朋友好、再见、慢走等” 8:00—8:50 晨间接待 热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣服放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动。 8:50—9:00 组织幼儿喝水 9:00—9:15 晨间锻炼 早操 组织幼儿做好锻炼前准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据气候条件及幼儿的活动量，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。 9:15—9:30 盥洗 有秩序的带领幼儿入厕 9:30—10:30 教学活动 根据活动的需求，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中的环境资源进行教育。教学内容心中有数，教具提前准备。尊重幼儿个体差异，能体现对个别幼儿的教育和指导。让幼儿在轻松愉快的氛围下学习，重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 10:30—10:50 加餐 10:50—11:10 上午创设性活动 幼师带领幼儿做一些户外或室内游戏。 11:10—11:25 整理妆容 回家的幼儿整理妆容，入厕。 11:25—11:30 放学回忆 准备幼儿的衣物、水杯、书包等物品。放学前检查幼儿衣裤是否整齐、干净。 11:35—11：45 放床、洗手 午餐的幼儿准备盥洗、做到饭前洗手，保持地面整洁。 11:45—12:30 午餐 教师去厨房端饭、回来分发餐盘。指导幼儿正确使用餐具，根据幼儿的饭量，随时添加饭菜，不催食，照顾好体弱和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 12:20—12:30 餐后组织 餐后提醒幼儿睡前入厕 12:30—2:00 午休 指导幼儿有序的脱衣服，摆放整齐，放在指定的位置，认识自己的床位，帮助幼儿盖好被子，纠正睡姿，巡视幼儿午睡情况，发现异常及时处理、及时汇报，在幼儿午睡期间不离开教室。 2:00—2：20 起床 指导幼儿有秩序的穿衣服，检查幼儿衣裤是否整齐、舒适、头发是否凌乱。 根据天气变化和幼儿体质，为幼儿适当增减衣物。 2:20—2:45 整理幼儿床铺、带领幼儿入厕、洗手洗脸。回来喝水。 2:45—3:30 教学活动 根据活动的需求，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中的环境资源进行教育。教学内容心中有数，教具提前准备。尊重幼儿个体差异，能体现对个别幼儿的教育和指导。让幼儿在轻松愉快的氛围下学习，重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 3:30—3:50 加餐 补充幼儿身体所需要的营养，不得因幼儿差错，禁止幼儿进餐。 3:50—4:00 下午创设性活动 老师带领幼儿玩玩滑梯、手指游戏、小活动等等。 4:00—4:20 整理妆容 带领幼儿入厕、整理衣服，检查幼儿是否尿湿裤子，身体是否生病（发烧） 4:20—4:30 放学回忆 回忆幼儿园一日内的活动、知识等。 4:30 离园 二、幼儿园常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好， 幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 　　首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则?。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。? 1、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 2、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。 3、一日常规中包括哪些内容及要求 　　 每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。 　 下面的各个环节都是对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会） 晨间活动及入园活动对幼儿的要求 1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检, 2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见 3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性）