2016汽车电器教学基本要求.docVIP

《汽车电气课程》教学基本要求 课程中文名称：汽车电气设备构造与维修 课程英文名称：Automotive Electrical Equipment And Maintenance 课程类别：专业基础课 学时：100 考核方式：理论知识考试和实训技能考核相结合 适用专业：汽车维修与运用等相关专业 一、课程性质与任务 《汽车电气设备结构与维修》是一门重要的理实一体课，通过本课程的学习，使学生了解汽车供电系、起动系、电子点火系汽车仪表、汽车附属电器及其它各类汽车电子控制装置的功能、基本结构、工作原理，掌握现代汽车电气系统的结构与维修。学会相应的分析方法，初步具备动手拆装汽车电器设备与维修主要总成的技能，为后续专业课的学习奠定基础。 二、课程教学基本要求及目标 《汽车电器设备与维修》采用课堂多媒体教学和实训室现场实物教学结合的方式，以汽车电气各总成及零部件的功能为主线全面而系统地讲授常见汽车电气系统的结构和工作原理。该课程是汽车运用与维修专业的一门核心专业课程。是学习专业后续课程的重要基础，在人才培养计划中占有举足轻重的地位，是衔接基础课程与其他专业课程的纽带。 【知识目标】 1．熟练掌握汽车传统电器的结构和原理； 2．掌握汽车电路的组成和工作原理； 3．了解现代汽车电器和电子设备的发展状况。 【能力目标】 汽车电器是汽车的重要组成部分，目前，汽车零部件电子化程度的越来越高，而且已经实现了汽车总成或系统的自动检测、诊断和控制。在本课程的工作过程中安排汽车电器零部件的拆卸、分解、修理、过程检验、装配、调整方法等实训；各系统的故障诊断与排除的实训。通过本课程的学习，使学生能独立运用常用工具、专用工具和仪器设备完成汽车电器常规故障的诊断与排除、检测和维修。 【其他目标】 1、规范实训操作规程。 2、信息获取与处理能力。 3、语言表达能力。 4、良好职业行为。 5、团队协助精神。 三、课程教学内容： （一）课堂教学内容安排 课程总学时 课堂讲授总学时 课带实验总学时 自修学时 实训教学周数 100 60 30 10 2 第一章电源系统 教学目标 了解：蓄电池工作原理特性 理解：充放电过程和故障原因。掌握：交流发电机、调节器工作原理与构造；电源系常见故障诊断与排除 教学方法 理实一体化 章总学时 （学时） 26 课堂讲授 （学时） 18 课带实验 （学时） 8 教学环境要求 具备理实一体化的教室 教学内容 教学安排 第一节 概述 1学时讲授 第二节 蓄电池 7学时 讲授4学时实践3学时 第三节 交流发电机 15学时 讲授10学时实践5学时 第二章起动系统 教学目标 了解起动系的作用和组成 掌握起动机工作原理和构造；起动系控制电路；使用万用表检测起动机及零部件的方法 教学方法 理实一体化 章总学时 （学时） 10 课堂讲授 （学时） 5 课带实验 （学时） 5 教学环境要求 万用表、实训设备 教学内容 教学安排 第一节 概述 1学时讲授 第二节 起动机 7学时 讲授4学时实践3学时 第三节 起动系故障诊断与排除 2学时实践 第三章点火系统 教学目标 了解点火系作用基本要求、无分电器点火系组成原理 熟悉无分电器点火系零部件结构和检测方法 掌握点火系常见故障诊断方法 教学方法 理实一体化 章总学时 （学时） 24 课堂讲授 （学时） 15 课带实验 （学时） 9 教学环境要求 教学内容 教学安排 第一节 概述 讲授1学时 第二节 半导体点火系 5学时讲授3学时实践2学时 第三节 有分电器、无分电器点火系 14学时讲授10学时实践4学时 第四节 点火系故障诊断与排除 4学时讲授1学时实践3学时 （二）实验与实训教学安排 起动机的拆装检测（3学时） 教学环境要求 起动机若干 常用工具 万用表 教学目标 掌握起动机的拆装方法及零件的检测 教学内容 起动机的构造 起动机的工作原理 起动机的拆装方法 4、起动机的检测方法 教学实施建议 分组 小组评价和自我评价相结合 发电机的拆装检测（3学时） 教学环境要求 发电机若干 万用表 常用工具 教学目标 掌握发电机的拆装方法及检测 教学内容 1、发电机的构造 2、发电机的工作原理 3、发电机的拆装方法 4、发电机的检测方法 教学实施建议 分组进行 半导体点火系（2学时） 教学环境要求 半导体点火系试验台 教学目标 掌握半导体点火系工作原理 教学内容 1、半导体点火系组成 2、半导体点火系工作原理 教学实施建议 识别电路图分组进行 实训：全车电器设备（2周） 教学环境要求 实训台 教学目标 中控防盗、全车线路、电动车窗 教学内容 1、中控防盗线路原理 2、电动车窗原理线路 3、全车线路