七年级数学上4.3线段的长短比较课件(沪科版).pptVIP

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2016-11-28 发布于天津
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七年级数学上4.3线段的长短比较课件(沪科版).ppt

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七年级数学上4.3线段的长短比较课件(沪科版)

小结 * A B 图1 b 图2 a 图3 O A 图4 A B 图5 上面图形中，哪些是直线、射线和线段? 小明小华我比你高! 你哪有我高啊! 服了吧! 喔，原来你比我高! 小明小华考考你的眼力 A B C D 线段AB和线段CD哪一条长? 点D在AB的延长线上点D与B重合点D在AB上 ABCD AB=CD ABCD B A C D B C A A C B D D 例题1：如图,已知线段a, 用圆规和直尺画出线段AB , 使得AB=a 解: 1 、画射线AC; 2 、在射线AC上截取AB=a 线段AB就是所要画的线段。以点A为圆心，a为半径画弧，交射线AC于点B a 用比较线段大小的方法对a、b进行比较,并用””符号连结。 1.画射线OC; 2.在射线OC上截取OA=a,截取OB=b 解: 因为点B在线段OA的延长线上,所以OAOB, 即ab. b a O C O B A 例2：已知线段a、b（如图所示），画一条线段c，使它的长度等于两条已知线段的长度的和。 a b 画法：（1）画射线AD；（2）用圆规在射线AD上截取AB=a；（3）用圆规在射线BD上截取BC=b。线段AC的长度就等于线段a，b的长度和，即线段AC就是所求的线段c。怎样用尺规作一条线段d等于两条已知线段a,b的差？（1）两条线段能比较大小，而直线是不能比较大小的．（）（2）线段是图形，而线段的长度是一个数量．（）（3）线段的大小比较方法只有度量法一种．（）判断题这节课你学到了什么？有什么体会？还有什么问题？ *