九年级物理 第十三章 《了解电路》单元练习沪科版.docVIP

邹城六中2009~2010学年度第一学期第十三章 《了解电路》单元练习 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 1、用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒??? ? A．相互吸引??? B．相互排斥??? C．无相互作用??? D．无法判断 2、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是 (A)灯L1短路。??? (B)灯L2短路。??? (C)灯L1断路。??? (D)灯L2断路。 3、?用电流表测量灯泡L1中的电流，下图中正确的是??????  4、在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2A，A2的示数如图乙所示．下列判断正确的是 A．通过Ll的电流为0.7A?? B．通过Ll的电流为1.2A C．通过L2的电流为1.2A?? D．通过L2的电流为2.5A 5、如下图所示的电路，只闭合S1时电压表的示数为U1；只闭合S2时电压表的示数为U2；若S1、S2同时闭合，电压表示数为U3。关于三个电压值的大小关系正确的是 A． ???? B． C．???? D． 6、在实验室，小明同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0～9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图甲所示，然后再改用小量程接人同一电路，指针指示如图乙所示，则电流表的小量程为 A．0～0.6A??? ????????? B．0～1A??? ???????????? C．0～2A??? ???????????? D．0～3A 7、如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是： A、整理器材，结束实验　　　B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　 C、分析数据，得出结论　　　D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 8、已知A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知D带正电荷，则B带_______电荷。 9、如图23所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1______I2（填大于、小于或等于）。 　10、当初，发明学生用电流表的人应该有以下思维过程： （1）电流表应串联在被测电路中，这样，利用串联电路的特征“????????????? ”可知：电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值。 （2）为提高测量的精度，电流表的接入对原电路的影响应该可以忽略，因此，电流表的内部电阻应该???????????????? 。 11、一商品仓库，后门进货、前门取货，现有红、绿两只电灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响时同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响绿灯亮，表示送货人在后门按开关。要求画出设计的电路图，图中标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。 12、火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图19中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。 13、?根据图13所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)。 14、两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式。（请完成下表） 条件 判断方法 L1、L2的连接方式 不使用任何仪器 方法一：取下一盏灯，若另一盏灯仍能发光 ________联 方法二：取下一盏灯，若另一盏灯不发光 ________联 给一只电压表及若干导线 方法一：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是3V ________联 方法二：用导线把电压表并在某盏灯的两端，若电压表示数是6V ________联 15、在用电流表测“电流”的实验中，某同学用图4中的接法来测灯泡的电流 （1）该图测得的是B灯的电流，其中电流表的连接有什么错误。 （2）现要测通过A灯的电流，只允许变动原图中一根导线的一个端点的接线柱位置，请在图中用虚线画出。 （3）在第二问已改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许再变动一根导线上的一个端点的接线位置，请在图中再用虚线标出。 电流 次数 I1/A I2/A I/A 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 （2）小亮只更改跟L1、L2的