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洋思中学和永威学校教学经验简介 一、教学理念：教师的责任不在于教，而在于教学生学。先学后教，以教导学，以学促教。二、教学策略：① 每堂课规定，灵活运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。不同年级，不同学科，不同内容，不同基础，适当调整。该少讲的不多讲，但必须保证学生足够的自学时间。 ②教师给学生自学的锦囊妙计，为学生谋划自学策略——教师指导学生进行自学，形成自学指导，并逐渐地形成学习习惯，养成了良好的自学习惯是教学成功的主要因素之一。③“兵教兵”策略，培养学生的合作精神与合作能力是自学的力量源泉。在“兵教兵”中，差生弄懂了教学内容的疑难，优生增强了对知识理解的能力，精诚合作，互相提高。④教师精心备课，课堂教学是以理解知识培养能力为主要目标，其他的情感、态度、价值观在每一节课的教学中坚持渗透实施，同时注重提高教师的形象、气质、基本功，教学艺术，使之潜移默化地影响学生。 三、课堂教学模式：1、课堂教学模式：“先学后教，当堂训练。” 先学后教，当堂训练”的课堂教学结构： 先学（学生看、练） ——后教（师生点拨、讲解）—— 当堂训练-（学生练） （学生动）-------------（师生互动）---------------（学生动）3、教学简洁流程如下：（1）“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；