活跃英语课堂 提教学质量.docVIP

丰富英语课堂 提升教学质量 随州市汉东中学 童 君 2011年10月15日 摘要：课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的内涵则是“以学生的发展为本”。因而，。　关键词：英语课堂；；教学质量；提升 著名心理学家布鲁纳说过“对于学习最好的刺激就是对所学教材的兴趣”，对学习者来说，“兴趣”将直接影响学习效果。林格伦对兴趣的调查结果证明，兴趣占影响学习成功因素的25%，占影响学习失败因素的35%，可见兴趣对学生学习的成败至关重要。所以，教师要想尽一切办法，备学生、备教材，备教法，设计好每一节课，使单调乏味的反复练习变得活泼生动、妙趣横生。1.课堂英语化，让学生耳目一新 英语是学习语言的学科，而语言是思维的工具，为了使学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂教学中应尽可能地使用英语，做到课堂教学英语化，以排除对母语的依赖和干扰，并辅助以手势、动作、表情等，让学生边听边理解老师的意图，在日复一日的反复训练中使学生逐渐达到听懂记牢的水平。例如：在教“listen to me carefully”时，可反复指着耳朵和自己示意给学生，通过反复多次的示意后，学生就明白了。又如教“look at my mouth”则指指眼睛，然后再指指自己的嘴，配之以适当的表情，学生就心领神会了。这样，通过日积月累，学生就会听懂很多的课堂用语，为学生创设英语语言环境奠定了基础，从而培