巫峡赏雾预案.pptVIP

* 和平学校 卿思君 教学目标 1.美读课文，领略巫峡的雾俊秀迷人的特点，激发学生对祖国美好河山的热爱和自豪之情。 2.学习作者细致观察景物，抓住特点，运用多种修辞手法进行生动描述的方法，体会作者优美的语言、丰富的想象力。 预习检测 读准下列词语，注意加点字的读音。 巫山 俊秀 痴情 浮躁不安 倔强 吆喝 沸腾 拥挤不堪 · · · · · · · · 一、 整体感知 欣赏视频跟读，感受巫峡美雾 （思考：文中写了几种雾，他们的特点是什么？） 山帽子雾　 半山雾　 轻纱雾 跑马雾　 特点 名称 江雾　　 　 大而圆 犹如天幕 丝丝缕缕 随江潮而起 气势好生了得 每段的第一句话就是本段的中心句 它的作用是总领下文，便于读者了解 和把握下文。 课文采用了 总—分—总 的结构， 这样写使得文章的结构清晰明了。 山 帽 子 雾 半 山 雾 半 山 雾 半 山 雾 轻 纱 雾 轻 纱 雾 江 雾 跑 马 雾 跑 马 雾 我认为巫峡的雾是（ ）的雾。 巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。 巫峡的雾，迷人的雾。 二、 探究交流 小组内读课文，感受作者的语言美 （要求：用“~~~~”画出你最喜欢的句子， 思考一下它美在哪里？在旁边写上你的 感受和理解，小组内交流讨论。） 　　痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。 　　 半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。 微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来； 于是，雾中的山峰也跟着走动， 农舍也跟着走动， 牛群羊群也跟着走动； 神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙， 一步一步…… 　　清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。 　　江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。 窄窄的峡谷， 哪经得住如此之多的骏马驰骋？ 一时间 马群拥挤不堪， 有的挤得仰起头， 有的挤得翘起尾， 有的挤得竖起鬃毛， 有的挤得腾起四蹄。