浅议如何提高小学数学堂教学效果(孙崇梅).docVIP

浅议如何提高小学数学课堂教学效果 砚山县维摩乡接音坡小学 孙崇梅 随着教育改革的进一步发展，改革正在越来越深刻地改变着课程理念、课程内容、课程实施、课程资源等教育教学领域。然而，课程教学作为教学的一种基本形式，一直在学校教学中占据最主要位置，如何提高小学数学课堂教学效率，这是每一个小学数学教师都应重视的课题。 近年来，针对“高效课堂”这一中心课题，维摩乡中心校一直在全乡范围内开展着不同的教研活动，从某种角度来说，这些活动在一定程度上也大力提高了我乡农村学校的课堂教学效果。作为一名农村小学数学教师，本人认为，提高数学课堂效率虽然没有固定的模式，但可以因地制因结合农村学校特点寻求一定的方法。那么，如何才能提高小学数学课堂教学效果呢？下面，我就自身工作实践谈一谈自己的体会。 一、更新教育观念，转变教学方式，这是提高课堂教学效率的基础。 由于受到传统观念的影响，纵然在现代，在农村地区仍旧有不少教师认为，农村教育基础薄弱，特别是少数民族山区学校，由于师资不足，教学设施落后，学生学习基础差，缺乏相应的学习能力，教师的教学工作也就应该一切都以教师为主体。所以，基于这种观念，这些教师在其教学工作中依旧采取一种形式单一、片面僵化的教学方式：教师教，学生学，教师讲，学生听，教师写，学生抄。这种毫无新意的教法，使得整个教学过程显得呆板滞后，学生也就成了消极、