成都三中除陋习精编.doc

成都三中“除陋习，树新风”专项活动方案 一、指导思想 文明系于细节，细节体现素养，素养决定成败。为认真贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，革除不良习气，促进学生良好行为习惯养成，树立文明新风，根据锦江区教育局《关于“除陋习、树新风”专项行动实施方案》文件精神及工作部署，结合我校实际情况，特制定《成都三中“除陋习、树新风”专项活动方案》。 二、活动主题： 除陋习讲文明树新风“习惯养成”主题，扎实细致、持之以恒地开展系列教育活动，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力督促和帮助学生逐步矫正不文明行为落实卫生习惯培养，自觉维护校园卫生环境引导学生逐步从他律转向自律；普及文明礼仪知识，营造校园文明氛围 六、实施步骤 （一）宣传动员阶段（6月上旬） 1、召开全校师生动员会，由校长作动员报告，并宣讲《成都三中“除陋习、树新风”专项活动方案》。 2、学生会、校团委在全校师生中发出“除陋习、树新风”倡议。 3、各班组织学生自查陋习，班级学生讨论人人参与批评与自我批评，整理记录汇编成班级自查报告。 4、开展“寻找身边的陋习”调查问卷，发布陋习通缉令向全校师生征求解决良方进行知耻明理教育，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力 （二）教育整改（6月中下旬） 1、普及文明礼仪知识，提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求，?(由学校统一检查)，并做好班会记录。　 3、各班出一期以“文明我先行，养成好习惯”为主题的黑板报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由学校统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。 4、举行文明礼仪知识竞赛。 （三）深入推进（7月——10月） 1、7至8月，体验劝导，将活动延伸至家庭和社区。 （1）成立“文明督查”服务小分队，制作“小手牵大手，陋习一起除”文明提醒卡，深入社区、公园、广场进行文明劝导，向社区邻里、父母长辈赠送卡片，“小手牵大手”，动员社会成员革除陋习，养成文明习惯。 （2）暑期开展“五个一”（做一件家务事；与父母谈一次心；读一篇关于父母的文章；写一篇感恩心得；给父母写一封信。）“感恩孝亲”活动，号召全校学生，从生活细节点滴处做起，以各种形式为身边的长辈们做力所能及的事，表达自己的爱心和孝心，并带动和督促家人、亲朋一起革除陋习，告别不文明习惯。 2、9至10月，亲身参与，示范带动，做出表率。 （1）九月份，征集“美丽校园，从我做起”提醒语，用学生乐于接受的口吻和语气，征集和制作一批好的文明礼貌提醒语，悬挂在校园的各个角落，时刻提醒学生做好文明礼仪规范。 （2）结合学前教育，开展校园环境大清洁、大整治活动，对校园内的卫生死角进行彻底整治。对校园绿化带的花草、树木进行浇灌和整理修枝，美化校园环境。 （3）组织学生走出校园，捡拾垃圾，清除非法张贴物。 （四）总结提高（11月——12月） 1、十二月份，结合“12?9”爱国运动，邀请专家举办礼仪知识讲座。 2、在前期活动基础上，评选 “文明班级”、 “文明礼仪之星”。文明习惯的养成，并非一朝一夕的事，是一个长期积累的过程，建立学生文明示范骨干队伍，展示文明形象，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为，告别陋习 4、此次专项活动图片展。 5、上交总结报告。 成都三中德育处 2010年6月8日 附件1 “校园十大陋习”问卷调查1、随地吐痰2、在厕所内吸烟3、乱扔垃圾。 4、打饭排队不讲秩序说脏话粗话破坏学校公共设施攀折花木 7、在课桌上乱写，乱贴乱画9、在教室、实验室、阅览室穿鞋拖、背心、短裤出入 10、酗酒11、就餐时唾液乱飞12、在教室里面打扑克13、在课桌内扔垃圾纸屑14、玩的时间多于学习时间15、校内男女生16、同学之间相互请客，碍于面子，不得不参加17、学生之间缺少诚信意识18、考试作弊19、自由散漫，迟到，影响老师讲课和别人听讲20、午休时间在教室或楼道大声说话，影响他人休息21、不按时交作业或抄袭作业22、沉迷网络游戏不健康23、网络语言不文明，贴吧匿名发帖，不负责任的评述，网络上对自己的老师随意诋毁对同学造成名誉伤害24、给同学、老师起侮辱性的绰号。 25、校园内称兄道，拉帮结派26、着装不符合中学生身份，佩戴饰物，男生染发、留长发，女生烫染发。 27、不注意个人卫生，邋遢?  三、你认为这些陋习造成的原因是什么？ 你对改变这些陋习有哪些好建议？????????? 2010年6月 附件2： 中学生文明礼仪规范 ? 一、学校礼仪 （一）形象礼仪 1、按要求穿规定的校服，拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；保持衣服干净整洁。 2、不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋