13 动手做做看概要.ppt

猜一猜 十个小朋友,分成两个班, 大家齐劳动,发明创造多 合作探究,解决问题 思考: (1) 对于朗志万的提问,小朋友们相信了吗? (2) 他们又是怎么回答的? 思考： 伊琳娜听了朗志万的话，认真思考后认为不对，但是自己又没有想出理由来。 我们可以看出伊琳娜是一个什么样的孩子呢？ 思考: 为什么伊琳娜的妈妈没有直接把答案告诉她呢? 思考：在妈妈的鼓励下，伊琳娜是怎么做的？结果怎样呢？ 我会读 “您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？” * 谜底:双手 13、动手做做看 我会认 朗　 志　 漫　 鳞　 伊 　 琳　 娜　 哎　 哄　 骗 会写的字 漫朗哄喝骗 另志题提 动手做做看 动手做做看 另外 志气 另一个 同志 问题 提水 题目 提问 漫画 朗诵 漫出来 朗读 哄骗 喝水 骗人 口渴 读词语 用自己喜欢的方式读课文, 想一想: 1.这篇课文主要讲了哪两个人物呢? 2.科学家朗志万向小朋友们提出了一个 什么问题呢? 3.对于朗志万的提问,小朋友们相信了吗? 伊琳娜相信了吗？她有没有新的发现呢？ “一个杯子装满了水，再放进别的东西,水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么？”