用十五从军征答题.ppt

中国古典诗歌的分类 诗 世界需要和平， 人民反对战争！ 　　 乐府诗集 《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编写的。汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。 《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”现存汉乐府民歌40余篇，多为东汉时期作品，汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。 听一下古诗新唱，初步感悟诗的情感 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥望是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向看，泪落沾我衣。 扫清欣赏障碍 冢（zhǒng）：坟墓 。 累累：与“垒垒”通，形容丘坟一个连一个的样子。 狗窦：给狗出入的墙洞，窦，孔穴。 雉（zhì）:野鸡。 中庭:屋前的院子。 旅谷：植物未经播种叫“旅生”，旅生的谷叫“旅谷”。 　　 旅葵(kuí)：即野葵。 舂（chōng）： 把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。 贻（yí）：送，赠送 沾：渗入 。 做的： 舂谷持作饭， 采葵持作羹。羮饭一时熟， 不知贻阿谁。 背诵指导：抢答小游戏 1诗中总写老人从征历时之久的诗句 2描写久经征战的士兵归来时家破人亡的诗句 3暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句 4表现老兵极度伤心的诗句 5塑造的意象——景物特点——— 6战争结束后归途所想 人物心情如何： 7回家所见：远望—— 近看—— 人物行动： 人物心情如何： 8 情感高潮——出门东向看，泪落沾我衣 （老泪纵横 茫然不知所措） 9、人生感悟： 为之垂泪，为之震撼，为之担忧 （抒发了哀情） 问题启智——全诗给我们描绘了哪些景物？ 这些景物有什么特点？ 1、诗人眼中景物—阅读区间定位在4---8句诗 2、塑造的意象——松柏、丛冢、跳兔、飞雉； 庭院、旅谷、水井、旅葵。 3、景物特点———荒凉寂静 无人踪迹 （塑造了哀景） 联想想象能力培养 1、战争结束后归途所想：家里有阿谁？ （家里还有人活着吗？谁活着？父母呢？兄妹呢?或者……） 人物心情如何：道逢乡里人 （逢人便问，心急如焚） 2、回家所见：远望——松柏冢累累 近看——兔从狗窦入 雉从梁上飞 中庭生旅谷 井上生旅葵 人物心情如何： 悲伤 寂寞 孤独 无奈 （从军生活的苦衷无人倾诉，无人能够给他亲人般的安慰，诗人无语） 3、人物行动： 舂谷持作饭，采葵持作羹 （行为发泄内心的不平静，也只能自己煮饭） 人物心情如何：羹饭一时熟，不知饴阿谁 （思维一时停顿、内心受到巨大的打击） 归纳诗歌的艺术手法及其主旨 1、以哀景写哀情，情景交融 2、运用白描手法，粗线条勾勒画面图景 3、语言朴实，情真意切 （乐府诗的特点之一） 4、叙事为主，辅以描写、抒情，故事性强 （乐府诗的特点之二） 5、创作风格——现实主义 （乐府诗的特点之三） 4、与人物对话，寻找历史与现实对照产生的内心共鸣 思考：这个时候最易产生对往事的回忆，请你想像一下，人物可能想到的生活。 回忆离家时设宴送行的场景 5、情感高潮——出门东向看，泪落沾我衣 （老泪纵横 茫然不知所措） 6、人生感悟： 为之垂泪，为之震撼，为之担忧 （抒发了哀情） 六畅所欲言： 将《十五从军征》 改写成一篇故事 课外