人教版七年级思想品德下册教案(全)概要.doc

第七课第一框《财产属于谁》教案设计一、合法财产及其所有权 (一)导入新课：（播放歌曲《越来越好》片段） 正如歌曲所唱的那样，现今人们的生活越来越好，就连春节我们的压岁钱也越来越多，问大家一个隐私的问题，大家一般可以收到多少压岁钱？ 假设春节期间你收到了1000元压岁钱，你会如何安排这些钱呢？ 刚才你说会把钱存入银行。如果你过一段时间去银行取钱，钱是多了还是少了？多了的部分叫什么？是归银行还是归你自己。（引出课题：财产属于谁） (二)新课： 教师总结且板书：根据刚才同学们所述，从我们拿到这1000元到现在，在这个过程中你对这1000元都做了哪些事呢？ 这100元压岁钱属于我————占有（权） 买衣服、文具等 ——————使用（权） 捐给希望工程（或消费）———处分（权） 存入银行获得利息——————收益（权） 其实将大家做的这些行为后面加上一个“权”字就是我们财产所有权的全部内容。 财产所有权：即所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 教师：好！了解了财产所有权的含义。下面请大家想想在生活中你都对周围的哪些财产享有所有权呢？ 那到底我们对家中这些财产是否享有所有权呢，我们一起来分析课前预习思考题。 1教师总结：国家行政机关及其工作人员，在行使行政职权过程中，有可能出现行政违法现象，可向人民法院提起诉讼。 在现实生活中，侵犯公民财产所有权的事件时有发生。当我们的财产所