人教版七年级语文下册第5课《伤仲永》课件(共36张)概要.ppt

学习目标 隶（ ）焉（ ） 邑（ ） 读出停顿 　　金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有/可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人，不使学。 读出停顿 　　王子曰：仲永/之/通悟，受之天也。其/受之天也，贤于材人/远矣。卒之/为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受/之人，且为/众人；今夫/不受/之天，固众人，又/不受之人，得为/众人/而已耶? 伤 仲 永——王安石 整体感知 ★本文讲述了一个什么故事？ 试分析“伤”的具体内涵是什么？ ☆ 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习！ ——高尔基 ☆ 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 ☆ 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ——爱迪生 方仲永幼时天资聪慧，才思敏捷，成年后却变成普普通通的人，这其中的原因是多方面的，可以归纳为仲永的不思进取，其父的贪图小利，邻人的过度吹捧等。天资超群的人不学习尚且变得平庸，本来天资