江西师范大学2009年度本科教学质量.doc

江西师范大学2009年度本科教学质量 与教学改革工程项目申报指南 二ＯＯ九年三月 目 录 一、特色专业建设点…………………………4 二、精品课程…………………………………14 三、人才培养模式创新实验区………………33 四、教学团队…………………………………45 五、双语教学示范课程………………………56 特色专业建设点 一、申报范围 具有五年以上（含五年）办学历史的本科专业。已遴选为国家级、省级和校级特色专业建设点的专业不再重复申报。 二、申报条件 1、申报特色专业建设项目的专业应具备较好的教学条件和较强的师资队伍，并在教育教学改革方面已经取得明显成效，人才培养质量较高，具有良好的社会声誉。 2、专业建设方案应该体现先进的教育教学理念、有明确的建设目标和清晰的改革思路。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质的协调发展，重视创新精神、实践能力和创业能力的培养，培养方案设计先进，符合实际。 3、专业带头人具有较高的教学科研水平和知名度，师资队伍的年龄结构、职称结构、学历结构、专业结构合理，教师队伍整体教学科研水平较高，教学效果好。 4、根据社会发展对高素质人才培养的要求，不断深化教学改革，优化课程体系，更新教学内容，积极组织多媒体教学和双语教学，切实加强实验、实践教学环节，取得明显成效。 5、专业的教学基础设施条件良好，实验室、实习基地和图书资料等能满足培养高素质人才的需求；有良好的学科基础，尤其是有重点学科作为支撑。 6、教学管理制度健全，手段先进，执行严格；教学管理改革力度大、效果好，实验室实行开放管理；建立切实有效的教学质量保证和监控体系，注重人才社会需求调研和毕业生质量跟踪调查。 三、建设要求 特色专业建设要按照“理念先进、目标明确、改革领先、师资优化、设备精良、教学优秀”的要求，在专业教学条件、师资队伍力量、人才培养模式、培养方案设置、课程体系与教学内容、教学方法与手段诸方面形成优势和特色。具体要求是： 1、形成具有符合时代要求，知识、能力、素质协调发展的人才培养模式和培养方案； 2、培养一支教学水平与学术造诣较高、结构优化、充满活力的师资队伍； 3、在专业建设和教学改革方面起带头、示范和辐射作用； 4、培育、产生一批突出的教学改革与科研成果； 5、与行业或企业加强合作，建设大学生实践教学基地，拓宽大学生校外实践渠道，推进产学研的合作。 6、培养一批适应国家和江西经济社会发展需要的高素质创新人才，在建设创新型国家，构建社会主义和谐社会，实现江西中部崛起新跨越中发挥积极作用。 四、项目立项 项目立项分学院申报、专家评审、批准实施三个阶段。 1、各学院申报时，要突出专业优势、凝练专业特色，数据与相关信息应准确翔实。项目申报提交《江西师范大学特色专业建设项目申报表》（见附件1）一式五份，同时交电子稿。 2、教务处将组织专家对申报项目进行评审，遴选出特色专业建设项目建议名单，报学校审批。 3、经学校审批后，正式立项实施建设。 五、项目经费 对获准立项的项目，学校将根据专业建设实际需要给予相应的经费支持，各学院也应积极给予经费配套，原则上不低于学校下拨经费的25%。 六、检查评估 特色专业建设项目实施时间原则上为3年。对获准立项的项目，学校将组织专家依据《江西师范大学专业建设评估方案》和专业建设计划，对项目的实施进行中期检查和评估验收。对建设力度小、举措少、实施不力、特色不明显的专业，学校将终止建设，并冻结已下拨的经费。对评估验收为优秀的项目，学校将予以奖励，并作为示范项目在全校进行经验推广；对评估验收不合格的项目，学校将予以通报。 对立项建设的专业，学校将根据实施情况择优推荐到国家和省里参加立项评审，凡被教育部评审立项为特色专业的项目，学校将给予配套经费支持，并对项目组进行奖励。 附件1：江西师范大学特色专业建设项目申报表 附件1： 江西师范大学特色专业建设 项目申报表 所 在 学 院 （盖 章） 专 业 名 称 专 业负责人 联 系 电 话 江西师范大学教务处 制 二○○九年三月 填表说明 1、本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。 2、本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业。统计数据要准确无误、有据可查。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。 简表 专业名称 专业代码 所在学院 专业方向 专业设置时间