三级上学期品德与社会电子备课山东教育出社.doc

三年级上册品社备课 第 1 周 第 1 课时 课题 主题一 谢谢您，爸爸妈妈 课型：新授课 总第1课时 教学目标 引导生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭、离不开父母长辈的养育，以恰当的方式回报父母、长辈。 重点： 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 难点： 通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 活动准备：安排学生调查小时候的故事，了解爸爸妈妈的工作情况 调查小时候的故事 了解爸爸妈妈的工作情况 活动过程 一、导入： 1、 听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。 ２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》 ３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。 二、再现生活场景 [讲一讲]①是啊，父母为我们不知倾注了多少心血，当你的学习有了困难时、当你跟同学闹了矛盾时、当你生病需要治疗时，爸爸妈妈是怎样对待你的呢?这中间一定有很多感人的故事，讲给同学们听听。讲的时候，可出示照片或纪念物。 ②上面的事例让我们再次感受到父母的关爱，说说你现在对父母的感受。(形成父母 养育我们很辛苦的观点即可。) 三、讲述父母的故事，感受家庭的亲情 [填一填]我们的成长，离不开父母的辛勤操劳。你了解爸爸妈妈的一天吗?他们每天要完成哪些工作和家务?请先在小组内交流，再写下来。 爸爸、妈妈上班后——，爸爸、妈妈回家后——，爸爸、妈妈为我忙碌—— [夸一夸]家是我们温馨的港湾，爸爸、妈妈用勤劳的双手换来这幸福的家园，请你用“我爸爸、妈妈真行?’为题夸一夸他们。 [写一写]此时此刻大家对自己的父母一定有了新的认识，把最想说的话记在日记本里。 四、限时作业： [说一说]为了我们的健康成长，爸爸、妈妈奉献了他们全部的爱，我们可能从来没有想到爸爸、妈妈也需要得到体贴和关爱。当你面对这些情况的时候，你应该怎样做呢? 课后实践： 挑选一支歌唱爸爸、妈妈的歌曲进行训练，在父亲节和母亲节到来时唱给爸爸、妈妈听，如《天下最好的爸爸妈妈》等。 五、小结 板书设计 谢谢您，爸爸妈妈 爸爸、妈妈上班后—— 爸爸、妈妈回家后—— 爸爸、妈妈为我忙碌—— 三年级上册品社备课 第 1 周 第 2 课时 课题 主题一 谢谢您，爸爸妈妈 课型：新授课 第2课时 教学目标 引导生体会家庭亲情，知道自己的成长离不开家庭、离不开父母长辈的养育，以恰当的方式回报父母、长辈。 重点： 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。 难点： 通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。 活动准备 要求学生为爸爸妈妈制作生日贺卡等 调查学生孝敬父母的感人故事 为爸爸妈妈制作生日贺卡等 活动过程 一、引入：讲述爸爸妈妈的工作 1．设问讨论：你的爸爸、妈妈是做什么工作的?你了解他们的单位和工作情况吗? 2．引导小结：父母工作很辛苦，我们要主动帮助他们，做点力所能及的事，减轻他们的负担。 二、预习交流：××与父母 1．思考××是怎样关心父母的? 本班的××同学为我们树立了榜样(教师介绍××同学关心父母的动人事例)，想想××同学什么地方值得自己学习。 2．我们要怎样对待自己的父母? 讨论，列举学生的体会，如：①自己能做的事自己做；②主动做父母的小帮手；③虚心接受父母的教育…… 3．和××比，你哪些地方做得像他(她)一样好，甚至更好?哪些地方做得还不够? 三、拓展延伸：以后的我与父母 1．启发思考：除了同学们刚才说到的外，大家觉得还可以从哪些方面去关心父母呢? 2．“以后我会这样做”主题活动的方案设计与表演。 学生