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东城区普通小学综合评价指标体系（2010版） 小学修改 一级指标 分值 二级指标 分值 三 级 指 标 分值 评价要素 分值 评 价 标 准 评 价 细 则 搜集信息 检查部门 实得分 方式 方法 Ⅰ 发展规划 2分 一 规划与目标 2分 ㈠规划制定与实施 2分 1.制定发展规划 1分 (1)根据教育法律法规、方针政策和素质教育的要求及学校办学条件、师资队伍状况、生源质量的实际，确定学校发展目标，制定发展规划。 制定学校规划的基础分析符合实际，学校发展目标明确，思路清晰；教职工按规定程序参与规划制定，对规划内容知晓率高。 日常与集中检查相结合 查阅资料访谈 督 导 室 2.实施发展规划 1分 (2)有体现规划实施的年度工作计划。能够把规划、计划落实到相关部门，及时进行检查、总结、调控、改进；有考核、奖惩制度。 ① 年度工作计划阶段性目标清楚，工作重点突出，责任分解明确，保障措施得力，可操作性和可检测性强；教职工知晓率高。 ② 学校发展年度阶段目标如期完成；学校领导、教师、学生、家长对学校重点工作推进和整体协调发展满意率高。 ③ 学校接受综合督导后，针对改进建议制定的整改措施落实到位，且有明显效果，并能不断分析和研究学校发展中的困难和问题，及时调整对策，保证各阶段发展目标的实施。 Ⅱ 队伍建 设 Ⅱ 队伍建 设 Ⅱ 队伍建 设 Ⅱ 队伍建 设 20分 20分 20分 20分 二 领导班子建设 二 领导班子建设 9.5分 9.5分 ㈡提高领导干部整体素质和管理水平 ㈡提高领导干部整体素质和管理水平 4分 3. 支部 工作 2分 （3）坚持党的思想、组织、作风建设，能够发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用。 党组织按照市委《关于推进基层党建工作创新的 意见》，建立规范的党员学习、教育、管理制度。 ② 重视党员队伍建设，定期研究党员队伍状况，党员在教育教学中的模范与带动作用得到广大群众认可。 ③ 党的积极分子队伍培养工作有计划、能落实。 ④ 党组织在坚持正确的办学方向，全面推进素质教育（建设学习型党组织、加强党员思想教育、加强教师的师德建设、促进教师专业化水平提高、营造育人环境等方面）中起到政治核心和保证监督作用。 ⑤ 党组织积极参与学校重大事项的决策（制定发展规划、计划、教师聘用、干部任免、招生收费、大额资金使用、采购、出租出借、基建维修、教职工福利等），并有记录（纪要），干部认同。 日常与集中检查相结合 听汇报 访谈 查阅资料问卷 组 织 部 统 战 部 工 会 老 干 部 科 团 少 工 委 2分 （4）坚持对教职工进行深入、细致的思想政治工作，创设安定团结、奋发向上、改革创新的学校氛围，调动教职工工作的积极性、主动性、创造性。落实老干部的政治生活待遇。 ① 党组织具有凝聚人心的作用。能充分调动教职工工作积极性，做到政治思想引领。 ② 每学期与党派同志沟通1—2次，定期研究统战工作。做好党外知识分子和少数民族干部的培养、推荐工作；做好对台（台属、台生）工作。 ③ 加强对共青团工作的领导，定期听取共青团工作汇报，健全教工团组织，积极开展共青团活动。 ④ 加强对工会工作领导，将其纳入支部工作计划，定期听取工会工作汇报，研究问题。 ⑤ 关心教职工身心健康，定期组织开展有益于教职工身心健康的活动。