杂交育种与诱变育种教案-生物高二必修二第六章第一节人教版.docxVIP

第六章 从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、教学目标：1、简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。2、举例说明杂交育种和诱变育种在生产实践中的应用。3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。二、教学重难点：1.教学重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用2.教学难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性三、专家建议：本节在学习生物遗传变异的基础知识、了解遗传变异基本规律的基础上，而且生物育种知识是高中生物新课程教学中的重点知识，该知识内容不仅是必修2的学习主线之一，还与选修3现代生物科技专题中的基因工程专题有密切的联系，进一步引导学生认识遗传学的知识是怎样用于指导生产实践、提高和改善生产技术，最大限度地满足人类不断增长的物质需要的，通过该内容的分析学习，还可以训练学生的各方面能力。初中生物课中关于人类应用遗传变异原理培育新品种的内容，使学生对选择育种与杂交育种有了初步的了解。在本书前几章的学习中，学生又学习了分离定律与自由组合定律，为理解传统育种方法所依据的遗传学原理打下了基础。在本节教学中，教师可以指导学生搜集我国在育种实践方面取得成功的事例，分析其中包含的遗传学规律，体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。四、教学方法以讲授法为主，以讨论、探究、实验教学法为辅。分组学习，问题讨论，激发思维，实施探究