网络对高中生身心发展课堂教学之利弊调查报告.docVIP

网络对高中生身心发展和课堂教学之利弊调查报告 研究目的： 通过前段时间文献资料查询，经过实证性研究，包括发放问卷调查、走访调研、对个别网络成瘾学生长时间的跟进采访，并进行研究总结，初步性的提出一些建议，希望能够帮助高中生健康上网，上“绿色网”，合理地利用互联网，指引高中生逐渐成为一名健康的网民。 研究方法：问卷调查，走访调研，学生访谈 主要内容： 一、高中生上网基本情况调查 如今国内上网人数日益增加，其中85%以上是35岁以下的青少年学生群体，其中又以中学生居多。那么，这么多的高中生群体运用网络，一般都做些什么呢？互联网对他们的学习，生活和思维方式将产生怎样的影响呢？高中生上网，是有益还是无益呢？我们先来看一个调查：截至2009年12月，中国青少年学生网民为1.95亿，互联网普及率已经达到54.5%，远高于整体网民28.9%的平均水平，2009年中国新增青少年学生网民2800万。青少年学生在学校上网的比例从2008年的19.1%增加到2009年36.3%，同比增加17.2个百分点。其中，处于低等教育阶段的学生网民在学校上网的比例上升最快，2009年小学生和中学生在学校上网的比例分别达到36.7%和46.3%，同比增加27.7个和28.3个百分点。排名前三的青少年学生网民娱乐应用分别是网络音乐（88.1%）、网络游戏（77.2%）和网络视频（67%），使用率均