浙江省教育科学规划211年度(各市)研究课题目录.docVIP

附件3： 浙江省教育科学规划2011年度(各市)研究课题目录 编号 课题名称 负责人 单位 SC1 日新俱乐部：师生成长共同体的构建与实践 汪 萍 杭州市大学路小学 SC2 基于项目制的校本课程群的开发和实践 傅颂九 杭州市金都天长小学 SC3 学生“学业负担”有效调控的学校管理机制研究 俞国娣 杭州市崇文实验学校 SC4 小学生导学卡的设计与运用研究 陆爱萍 杭州市紫阳小学 SC5 七彩阳光卡：小学生自主成长模式的实践探索 万淑瑰 杭州上城区教育学院附小 SC6 学校应成为孩子幸福的起点 张浩强 杭州市胜利小学 SC7 会计委派制：基于提高学校教育经费使用效益的制度设计与实践研究 郑志军 杭州市上城区教育后管中心 SC8 西湖小记者 生活大能人——小学文学社团特色活动的设计与实施 黄禾丰 杭州市饮马井巷小学 SC9 超越课堂 凸显个性—基于现代学校制度的教学管理新探索 董诞黎 杭州市长寿桥小学 SC10 小班化多学科活动教学模式的研究 达柯文 杭州市天水小学 SC11 交互式电子白板促进学习和教学方式变革的研究 白洪智 杭州安吉路实验学校 SC12 初中校本化教育质量监测机制构建实践研究 陈 音 杭州市朝晖中学 SC13 转制背景下民办学校教师责任感研究 欧自黎 杭州启正中学 SC14 优化小班课堂学习效能的路径设计与实践 章 群 杭州长江实验小学 SC15 基于“荷文化”理念下学生多元发展的实践研究 王 红 杭州采荷第一小学 SC16 利用第三教育空间,培养学生实践能力 孙小芙 杭州采荷第三小学 SC17 中学媒介素养课程开发和教师培养的实践研究 骆中成 杭州市夏衍中学 SC18 我能行自信教育主题月活动的内容设计与实践创新 陈道远 杭州市文渊小学 SC19 基于“幼儿视听成长档案”的幼儿园数字化管理的设计与开发 王 连 杭州市大关苑实验幼儿园 SC20 新成功教育理念下小学全面教学质量管理策略研究 王崧舟 杭州市拱宸桥小学 SC21 4—6岁幼儿玩科学资源包的设计与实践 金 环 杭州市蓓蕾幼儿园 SC22 基于公民素养培育的小公民节设计与实施研究 谢玲玲 杭州拱墅区教师进修学校 SC23 构建全语言儿童阅读教育的实践研究 胡爱玉 杭州育才第二实验学校 SC24 提升幼儿教师课程执行力的实践研究 沈颖洁 杭州西湖区教育局幼教办 SC25 初中生健康人格的培育路径设计与操作载体 计国勇 杭州第十五中学教育集团 SC26 小角色，大体验——在少先队活动中培养学生自主创新能力的实践与研究 周爱芬 杭州市翠苑一小 SC27 构建生态教师学习内容，提升教师专业素养 陈竹根 杭州市保俶塔实验学校 SC28 梦想成就未来-基于校企教育联盟的梦想引领发展模式研究 傅天健 杭州市浦沿小学教育集团 SC29 依托校园国学社助推学生生命成长的实践研究 陈胜良 杭州市萧山五中 SC30 “三习三导”课堂教学模式的构建与运作 沈海夫 杭州市萧山区高桥初中 SC31 智慧课堂教学新范式实践研究 李晓峰 杭州市萧山十中 SC32 基于教师教学行为改良的“反思型教学日志”的实践与研究 吴金炉 杭州市萧山二中 SC33 “让每一颗星星在银河中闪光”—基于幸福教育为核心理念的学校战略策划与实践研究 章建平 杭州萧山区银河实验小学 SC34 中职机电实训基地建设及运行研究 梁海燕 杭州市萧山一职 SC35 区域中小学教学质量监控的行动与研究 程 宁 杭州余杭区教育局教研室 SC36 促进高中生自主学习的教学范式研究与实践 俞小平 杭州市余杭高级中学 SC37 松散型教育集团背景下教师培养机制的探索研究 倪惠君 富阳市富春第五小学 SC38 基于“模块”教学的高中新课程有效教学的实践研究 凌国柱 富阳市教育局 SC39 基于阅读期待的高中有效阅读教学的实践研究 刘金虎 富阳市教育局教研室 SC40 多元智能域下“学困生”快乐学习营构建与实施的研究 苏立军 富阳市教育科学研究室 SC41 初中简约型课堂的设计与实施的研究 周水华 富阳市万市中学 SC42 基于幼儿科学探索素养的家园同步实验室的设计与实践的研究 金茂芳 富阳市富春第一幼儿园 SC43 在共享中回归浪漫----知识管理视野下共享阅读机制的构建研究 姚淑华 桐庐县富春江小学 SC44 “三制融合策略”促成特殊群体学生优化发展的实践研究 吕桐军 桐庐县圆通小学 SC45 职高学生“责任感”培养的路径和载体设计的实践研究 程本福 临安市昌化职业高中 SC46 衣锦小学教养教育操作模式的构建与实施 曹琴静 临安市衣锦小学 SC47 小学数学作业统筹管理范式设计与实施研究 胡有妃 临安市晨曦小学