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南昌二中高三理科实验班讲义 《力与物体平衡》 2013年11月12日 问题1.力的基本概念 1.力的定义:力是物体对物体的相互作用. 2.力的基本特征 (1)力的物质性:力不能脱离物体而独立存在. (2)力的相互性:力的作用是相互的. (3)力的矢量性:力是矢量,既有大小,又有方向. (4)力的独立性:力具有独立作用性. 3.力的三要素:力的大小,方向,作用点下列关于力的说法正确的是( ) AB A.一个受力物体可以找到多个施力物体 B.两物体相互作用不一定直接接触 C.物体受到力作用后,形状及运动状态都一定发生变化 D.物体受到力作用后,形状及运动状态可能都不发关于力的分类,下列叙述正确的是( ) BA.根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同 B.根据效果命名的不同名称的力性质可能相同 C.性质不同的力,对物体的作用效果一定不同 D.性质相同的力,对物体的作用效果一定相同g是常数,通常等于9.8N/kg. (2)重力的方向:总是竖直向下的. (3)重力的作用点—重心:重力总是作用在物体的各个点上,但为了研究问题简单,我们认为一个物体的重力集中作用在物体的一点上,这一点称为物体的重心. 质量分布均匀的规则物体的重心在物体的几何中心. 例题1.下列关于重力的说法,正确的是( ) D A.物体对悬线的拉力一定等于物体所受的重力 B.物体对水平支持面的压 C.重力可以由弹簧秤测出,弹簧秤的示数一定等于重力的大小 D.站在匀速运动的电梯中的人,受到的重力和水平底面给他的支持力相平衡点拨:在平衡力作用下物体保持静止或匀速直线运动状态重4N的木块放在水平桌面上,桌面受到4N的压力,以下说法正确的是() C A.这个压力就是重力,施力物是地球 B.这个压力就是重力,施力物是木块 C.这个压力不是重力,这个压力的施力物是木块,木块所受重力的施力物是地球 D.这个压力与木块所受的重力相平衡点拨:这个压力跟木块所受的重力不是同一个物体所受的力,不同物体所受的力无平衡可言 2弹力产生的条件:①物体直接相互接触;②物体发生弹性形变. 3弹力的方向:总是反抗施力物体形变的方向. ①支持物的弹力:支持物对物体的弹力是支持物因发生形变而对物体产生的弹力；弹力的方向总是垂直于支持面并指向被支持的或被压着的物体. ②绳子的弹力:绳对物体的拉力是这根绳因为发生形变而对物体产生的弹力；拉力的方向总是沿绳子收缩的方向. 杆对物体的弹力不一定沿杆的方向如果轻直杆只有两个端点受力而处于平衡状态则轻杆两端对物体的弹力的方向一定沿杆的方向,弹簧的弹力F=kx ②可由力的平衡条件或牛二求得. 5.在许多情况下由于物体的形变很小,难于观察到,因而判断弹力的产生要用“反证法 ”,即由已知运动状态及有关条件,利用平衡条件或牛顿运动定律进行逆向分析推理. 判断弹力的有无,也可以采用拆除法：“拆除”与研究对象（受力物体）相接触的物体（如题中的绳或接触面），如果研究对象的运动状态不发生改变，则不受弹力，否则将受到弹力的作用。 例如.要判断图中静止在光滑水平面上的球是否受到斜面对它的弹力作用,可先假设有弹力N2存在,则此球在水平方向所受合力不为零,必加速运动,与所给静止状态矛盾,说明此球与斜面间虽接触,但并不挤压,故不存在弹力N2. 例1如图所示光滑但质量分布不均的小球的球心在O重心在P静止在竖直墙和桌边之间试画出小球所受弹力解：由于弹力的方向总是垂直于接触面在A点弹力F1应该垂直于球面所以沿半径方向指向球心O在B点弹力F2垂直于墙面，因此也沿半径指向球心O。 注意弹力必须指向球心而不一定指向重心又由于F1、F2、G为共点力重力的作用线必须经过O点因此P和O必在同一竖直线上P点可能在O的正上方不稳定平衡也可能在O的正下方稳定平衡例如图所示重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止试画出杆所受的弹力解：A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上。 由于此直杆的重力不可忽略其两端受的力可能不沿杆的方向杆受的水平方向合力应该为零由于杆的重力G竖直向下因此杆的下端一定还受到向右的摩擦力f作用习题 1.如图所示三个重量、形状都相同的光滑圆体它们的重心位置不同放在同一方形槽上为了方便将它们画在同一图上其重心分别用1、2、3表示,1、2、3分别表示三个圆柱体对墙的压力则有A 1＝ 2＝ 3 B. N 1＜ 2＜ 3 C. N 1＞ 2＞ 3 D. N 1＝ 2＞ 3 2.如图所示两个半径均为r重为的光滑小球放在一个半径为的半球壳内平衡时，两球之间的相互作用力的大小为 答案： ] 问题4“死节”和“活节”. “死杆”和“活杆”. 例1.如图所示,长为5m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4m的两杆的两点A、B 处,绳上挂