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溪河镇单洼小学校本研修课程（项目）申请表 申请学校 淮安市溪河镇单洼小学 研修课程（项目） 主题名称 教师师德培训 研修 负责人 李 岩 校内担任 职 务 副校长 参加研修对象、人数 全体教师、21人 课程（项目）总课时数 20 申请学分 校本研修课程（项目）简介（简述选题背景、研修目标、基本内容、考评方式、成果呈现形式等）： 一、选题背景 教师，是一种高尚、神圣的职业。“学高为师，德高为范。”教师的职业道德是不同于其他职业道德的高层次职业道德，它在教师的工作实践中发挥着重要的教育、调节、影响作用，更是对学生有着潜移默化的影响。近年来，随着我国经济的飞速发展，文明程度越来越高，社会对教师的职业道德也提出了更高的要求。教师的职业道德需要培养，需要提高，需要自我修养。 二、培训目标 1、通过基础理论的学习，增强我校教师的法律法规意识，规范教师教学行为。 2、通过师德活动的开展，引导教师爱岗敬业，教书育人，使教师成为既有学识魅力，更有人格魅力的楷模。 3、通过优秀教师的高尚人格和崇高行为，进一步提高我校教师的师德素养，使全体教师能够依法执教，乐教执业，乐教敬业。 三、基本内容 1、教育法律法规理论学习。 2、师德素养专题讲座。 2、师德素养实践讨论。 4、先进、典型事迹报告交流。 四、考评方式 1、过程性评价。 2、师德测试。 3、师德学习心得体会。 五、成果展现 1、过程性资料。 2、师德论文、法律法规测试卷及学习心得体会等。 研修起讫日期： 2014 年 1 月 1 日至 2014 年 3 月 31 日 学校意见： 校长： 区级培训机构审核意见 经办人： （盖章） 年 月 日 校本研修课程（项目）进度表 课程（项目）名称： 教师师德培训 总课时： 20 周次 日期 星期 题目 研修方式 课时 主持人 十九 1.7 二 《中华人民共和国教师法》 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 专题讲座、自主学习 4 李岩 二十一 1.19 日 《给教师100条建议》·苏霍姆林斯基 自主学习、讨论交流 3 李岩 二 2.25 三 《江苏省中小学管理规范》 《淮安区教育系统“五条禁令”》 专题讨论、讨论交流 3 李岩 三 3.10 一 《中华人民共和国未成年人保护法》 专题讲座、自主学习 4 李岩 四 3.18 三 《给教师建议》 自主学习、讨论交流 3 李岩 五 3.24 一 区骨干教师典型事迹报告 集中交流 3 李岩 项目负责人 李岩 填表日期 2014 年 1 月 5 日 溪河镇单洼小学校本研修课程（项目）申请表 申请学校 淮安市溪河镇单洼小学 研修课程（项目） 主题名称 网络技术应用培训 研修 负责人 丁小波 校内担任 职 务 教导副主任 参加研修对象、人数 全体教师、21人 课程（项目）总课时数 16 申请学分 校本研修课程（项目）简介（简述选题背景、研修目标、基本内容、考评方式、成果呈现形式等）： 一、选题背景 随着我区教育现代化工作的推进，我校的硬件条件得到了极大改善，各班级均配备了集电脑、投影、数码展台、环保书写板等“四位一体”的多媒体教学设备，并开通了校园网，接入了城域网，实现了教学装备的现代化，教学资源的共享化。这些现代教育装备和资源的配备应用，给我校教师的现代教育技术应用水平提出了更高的要求。为适应现代化教育的相关要求，提高各种教育装备、资源的利用效果，特开展现代教育技术实践应用研修。 二、培训目标 1、使全体教师熟练掌握电脑、投影、数码展台等现代教育装备的常规使用。 2、掌握书写屏配套教学软件PPT的使用，能使用软件进行备课并辅助教学。 3、初步学习课件的制作方法，能够独立制作简单课件并应用课件进行教学。 4、了解城域网、校园网的概念，掌握利用浏览器浏览网格共享信息的方法，初步掌握网络办公系统的使用。 三、基本内容 1、教育装备常规使用培训。 2、PPT教学软件使用培训。 3、网络办公系统应用培训。 4、开展网络集体备课。 5、开展现代教育技术应用竞赛。 四、考评方式 1、过程性评价。 2、现代教育技术应用测试。 2、竞赛活动。（现代教育技术应用竞赛、课件制作竞赛等） 五、成果展现 1、过程性资料。 2