2010届高三英语石家庄市一模讲评2.pptVIP

命题形式 图画类 图表类 提纲类 开放式 * 2010石家庄一模讲评分析 英语部分 准定位 高效率 重落实 学情分析： 市直属二类重点中学 一摸英语成绩抽样调查（一） 一摸英语成绩抽样调查（二） 学生暴露主要问题 1.（优秀生）考察能力的题目：(阅读理解,完形） ①重视不够，数量不够，耐心细致不够，质量不高。②分析、推理、归纳能力欠缺。 2.（中等生）基础知识： ①不扎实，知识细节记忆欠佳，灵活运用和迁移知识能力有待提高。 ②词汇量有限，知识面较窄，阅读速度上不去。 3.（基础较差生）学习态度:畏难，目标不明确。 教师的困惑 讲到了，为什么学生不得分？如何将教学中的重点、难点和盲点讲透，让学生掌握，提高正答率? 2.讲与练的时间怎样分配更有效？ 3.如何提高书面表达？ 二轮复习策略 解决问题与困惑--做题 一、学大纲 精备课 确定指导思想 二、找得分点 专题训练 抓落实（3-5-2） 三、套题练习 幻灯片 12 幻灯片 26 一、学大纲 精备课 确定指导思想 1. 要求老师做到 “三有” 有序：紧张而有序地安排复习计划，减少学生 复习中的盲目性，脚踏实地跟老师走。 有度：“实事求是” 正视学生实际学习水平, 把握试题的 “质度与量度”。 有效：