科学发展观的课设计.docVIP

10-2 又好又快 科学发展 教学设计 一、教材分析 本框包括两目，分别讲述贯彻落实科学发展观促进小康社会经济又好又快发展课程标准对本框题的基本要求如下1、知识目标理解深入贯彻落实科学发展观的必要性；理解科学发展观的科学内涵；促进国民经济又好又快发展的基本要求。 2能力目标 能准确把握科学发展观科学内涵的理解能力；能运用多种方法特别是现代信息技术，收集筛选有关坚持或违背科学发展观的典型案例的能力。 ? ?3情感、态度与价值观目标牢固树立科学发展观；树立追求真理、热爱科学、尊重规律的科学精神；增强节约意识和忧患意识； 树立环保意识，养成环保行为习惯；讨论法 师：上一节课我们学了什么内容？ 生：全面建设小康社会的经济目标 师：全面建设小康社会在经济建设方面有哪几个新要求？ 生：（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。 （2）全面改善人民生活。 （3）建设生态文明。（这回答是设想，上课时要看同学们的具体情况） 师：那么如何才能实现这些新要求。促使国民经济又好又快发展呢？接下来让我们学习第二框的内容：《又好又快 科学发展》（板书） 贯彻落实科学发展观让学生讨论经济发展应该遵循的原则。引出科学发展观。贯彻落实科学发展观科学发展观科学发展观科学发展观科学发展观 2、坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。 3、由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变， 4、由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 师：好了，我们现在要采访第三位人大代表了。 （展示PPT，第三个问题） 《南方周末》记者： 我国虽然总体实现了小康，但是2009年数据显示人均可支配收入城镇与农村的比率相差还是比较大的。 我想请问：我国将会采取怎样的措施改善这一情况？ 生3：我们要统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。（具体回答可视情况而定，但是一定要有这一点意思，如若没有可以找其他同学补充总结） 师：我国人口中农民占了最大的成分，“三农”问题事关全面建设小康社会大局。必须始终作为全党工作的重中之重。那我们要怎样做才可以推进新农村建设呢？ 生：要加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。 师：从2004年开始，国家每年的一号文件都是关于三农问题的，这说明啊，我们党和政府始终把三农问题也就是切身关于农民的问题作为一项重要的措施来促进全面小康小康社会的建设。 师：我们现在要采访第四位人大代表了。 《新周报》记者： 近十年来，我国经济高速增长，年均增长率超过9%，但这种增长却对资源和环境带来很大不利影响。可以说，中国20年来的经济发展是一眼中的环境污染、生态破坏及资源浪费为代价换来的。 我想请问：我国将会采取怎么的措施来改变这一状况？ 生4：加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。（具体回答可视情况而定，但是一定要有这一点意思，如若没有可以找其他同学补充总结） 师：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人民群众切身利益和中华民族生存发展。今年3月份，全球有1000多个城市都参加了一个活动“地球一小时”，这个活动应该很多同学都有参与吧，这也是我们为改善环境做出的共同努力。希望那个同学们可以下去多搜集一些关于环境保护的好点子，比如在外就餐要打包，别把节约当口号；无人房间灯不亮，人走灯灭成习惯；垃圾分类不乱扔，回收利用好再生。争取多在日常生活中就做到节约资源能源。为环境的改善做出自己的一点贡献。那我们要具体怎么做呢？ 师：1、坚持节约资源和保护环境的基本国策。 2、建设资源节约型、环境友好型社会。 3、统筹人和自然协调发展，增强可持续发展能力。 师：还有一个代表还没有采访，接下来咱们继续吧！ 《参考消息》记者： 根据国家统计局小康水平的分析报告，东部实现程度97.86%，中部实现的程度为93.18%，西部地区实现程度为84.18%。东中西部发展不平衡。 我想请问：我国将会采取哪一些措施改变这一状况？ 生5：推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（具体回答可视情况而定，但是一定要有这一点意思，如若没有可以找其他同学补充总结） 师：西部地区幅员辽阔，自然资源丰富，但由于自然、历史、社会等原因，西部地区经济发展相对落后，人均生产总值仅相当于全国平均水平的2/3，不到东部地区平均水平的40%。因此，为全面建设小康社会，促进各民族共同发展和富裕，中央提出实施西部大开发战略。2003年，中央启动了东北振兴战略。2004年，“促进中部地区崛起”首次进入温家宝总理的《政府工作报告》。在我国区域发展格局中，东部沿海的改革开放先机走在了前面。要继续实施区域发展总体战略，深入推