王荣等：联合国教科文织ICT促进教育发展相关项目分析.docVIP

联合国教科文组织ICT促进教育发展相关项目分析 Analysis of UNESCO’s Projects on ICT in Education 王 荣 曾海军 联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心 摘要：联合国教科文组织重视挖掘（Information and Communication Technology, ICT）在促进教育发展方面的潜力。为了更好地应用ICT促进教育发展，联合国教科文组织在教育政策、终身教育、教师教育信息共享等方面实施了项目。本文梳理了联合国教科文组织21世纪以来在ICT促进教育发展方面开展的主要项目，并分析其实施方式。 关键词：信息通讯技术，联合国教科文组织，项目分析 As an international institute for intellectual cooperation, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) plays an important role of leadership and coordination on attaining quality education for all and also attaches great importance to tapping information communication and technology (ICT)’s potential in education. UNESCO has implemented series of projects on education policy, lifelong learning, e-learning and mobile learning, information sharing and so on and conducted activities on research, training, information dissemination and networking, which influences and benefits lots of countries. Through searching and analyzing online literature and UNESCO International Research and Training Center for Rural Education (INRULED)’s ICT in Education for Rural Development (iERD) project which the authors participated in, the article sorted UNESCO’s main projects on ICT in education since 21st century and analyzed their characteristics on objective, target audience, content and technical method, implementation model, etc. Keywords: ICT, UNESCO, Project Analysis, Education for rural development 作者简介： 王荣，硕士，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心项目助理；曾海军，博士，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心项目主管。 基于信息通讯技术（ICT）的数字化学习，能够打破时间和空间对教育活动的限制，为发展教育提供了新路径。许多国家和组织都尝试挖掘ICT在推动教育公平、提高教育质量、促进教师专业发展及终身教育等方面的潜力。21世纪以来，联合国教科文组织在ICT促进教育发展方面开展了项目，引导成员国尤其是国家和地区，科学地利用ICT促进教育。 一、ICT促进教育发展项目在联合国教科文组织中的位置 联合国教科文组织于1946年成立，致力于推动不同文明、文化及人群之间的沟通其宗旨是促进教育、科学、文化及信息沟通等领域的国际合作，以消除贫困、维护和平、实现可持续发展。联合国教科文以促进非洲发展和推动性别平等为首要任务，其主要目标包括：发展有质量的全民教育和终身教育，推广可持续发展的相关科学知识和政策，应对社会和道德挑战，发展多元文化、跨文化对话和和平文化，通过信息和沟通构建包容型知识社会。]让所有人都能接受有质量的教育是联合国教科文组织宗旨和目标的核心内容。，联合国教科文组织实施项目和活动，以发挥其思想实验室、标准制定者、信息交流中心、能力建设者和国际合作的催化剂等多项功能。在其众多项目