预科理科高等数学考试大纲(高清重制版).docVIP

普通高等学校少数民族本科预科数学 考试大纲 （一年制理科） Ⅰ、考试性质与目的 预科数学理科毕业考试注重考察学生基础知识、基本技能和思维能力、运算能力、以及 分析问题和解决问题的能力。 Ⅱ、考试内容和基本要求 依据《普通高等学校少数民族本科预科数学教学大纲（试行）》（一年制理科）的教学内 容，考生应了解或理解“一元函数微积分学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元 函数积分学的基本概念与基本定理，掌握或灵活运用上述各部分的基本方法，应理解各部分 知识结构及知识点的内在联系，从而形成一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、 解决简单实际问题的能力。 一、 函数、极限与连续 （一）考试内容 初等函数（初等函数是由幂函数(power function)、指数函数(exponential function)、对数函数(logarithmic function)、三角函数(trigonometric function)、反三角函数(inverse trigonometic function)与常数经过有限次的有理运算（加、减、乘、除、有理数次乘方、有理数次开方）及有限次函数复合所产生、并且能用一个解析式表示的函数。 它是最常用的一类函数，包括常数函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数、反三角函数（以上是基本初等函数），以及由这些函数经过有限次四则运算或函数的复合而得的所有函数。即基本初等函数经过有限次的四则运算或有限次的函数复合所构成并可以用一个解释式表出的函数，称为初等函数。[1]? 还有一系列双曲函数也是初等函数，如sinh?的名称是双曲线正弦或超正弦,?cosh?是双曲余弦或超余弦,tanh?是双曲线正切、coth?是双曲线余切、sech?是双曲线正割、csch?是双曲线余割。初等函数在其定义区间内连续。） ，数列、函数极限（设函数在点?的某一去心邻域内有定义，如果存在常数A，对于任意给定的正数（无论它多么小），总存在正数?，使得当x满足不等?时，对应的函数值都满足不等式：那么常数A就叫做函数?当 ?时的极限，记作） ； 极限的运算法则(定理1：两个无穷小的和也是无穷小,定理2：有界函数与无穷小的乘积是无穷小,定理3：常数与无穷小的乘积是无穷小,定理4：有限个无穷小的乘积也是无穷小)； 两个重要极限(第一个:x趋近于0时,sinx/x的极限为1?.第二个：n趋近于无穷大时,（1+1/n）的n次方的极限为e)； 无穷小的概念与阶的比(无穷小概念：设f在某x0的空心邻域有定义。对于任给的正数 ε（无论它多么小），总存在正数(或正数）使得不等式?（或）的一切?对应的函数值都满足不等式，则称函数?为当（或?）时的无穷小量。记做：（或?）。阶的比较 前提条件无穷小量是以0为极限的函数，而不同的无穷小量收敛于0的速度有快有慢。因此两个无穷小量之间又分为高阶无穷小，低阶无穷小，同阶无穷小，等价无穷小。首先规定?都为时的无穷小，在某的空心邻域恒不为0。 高低阶无穷小量 ?，则称当?时，f为g的高阶无穷小量，或称g为f的低阶无穷小量。记做?(?)特别的，f为当?时的无穷小量记作?(?) 同阶无穷小量 当（c≠0）时，?和ɡ为?时的同阶无穷小量。当x→0时的同阶无穷小量：?与;与 等价无穷小量 ?，则称?和ɡ是当时的等价无穷小量，记做：（?）等价无穷小量应用最广泛，常见的有当x→0时，?，?，?（?）） 较；函数的连续性和间断点；闭区间上连续函数的性质。 （二）考试要求 1．理解函数的概念，了解函数的基本性态（奇偶性、单调性、周期性、有界性）。了解反函 数的概念，理解复合函数和初等函数的概念。 2．理解数列极限、函数极限（包括左右极限（x--1-或者1+的意思是从1的左边或者右边趋向1那么x-1就一个是负的一个是正的比如第一个 x--1- 那么1/(x-1)就是-∞?e的-∞是0 所以分母为1 极限是1而第二个x--1+ 那么1/(x-1)就是+∞?分母就是-∞ 极限是0））的概念（不要求做给出? ，求 N 或? 的习题）； 了解极限性质，（唯一性、有界性、保号性）和极限的两个存在准则（夹逼准则和单调有 界准则（单调有界准则，单调增函数有上界则有上确界,单调减函数有下界则有下确界.夹挤准则当Limit[g(x),x→a]=c,Limit[h(x),x→a]=c,且g(x)≤f(x)≤h(x),则Limit[f(x),x→a]=c.））。 3．掌握函数极限的运算法则；熟练掌握极限计算方法。掌握两个重要极限，会用两个重要 极限求极限（；掌握分段函数极限的求法（1、函数在间断点处,如果：左右极限分别存在,并且相等,