言语有温度第六稿(终稿)预案.ppt

严守秘密 认真倾听 真诚尊重 积极参与 1.每个小组由一名代表抽取一张小纸条。 2.让每一位小组成员都看到小纸条上的话。 3.感受看到纸条后的心情，并在“心情温度计”上标注出来。 4.标注好后，在小组内交流下你感受到的温度。 1 2 3 4 5 6 你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。 错了，没关系，不要气馁，下次继续努力! 你们的笑容像阳光一样，我很喜欢！ 在你们身上，我看到了脑残的印记！ 用笨蛋形容你们，简直侮辱了笨蛋这个词！ 这么简单的题目，你到现在一道题都没做对，真是人类的悲哀！ 心灵剧场 全力反抗 默默承受 告诉老师 小C：奇奇真可恶，又来嘲笑我了，我要去告诉老师。 小A：奇奇欺人太甚，我要全力反抗，这样下次他就不敢再欺负我了！ 小B：哎呀，奇奇太讨厌了，可是……算了算了，我还是默默承受吧。 A.全力反抗 B.默默忍受 C.告诉老师 当我为考砸了而哭泣时，有一个声音对我说:“不要伤心，还有机会！” 当我在公园里为小男孩捡起失落的气球时，有一个声音对我说:“谢谢你！” 当有人嘲笑我时，有一个声音对我说:“不要欺负他！” 当我搬运着厚重的物品时，有一个声音对我说:“需要帮忙吗？” 当我有点儿不舒服趴在桌子上时，有一个声音对我说:“怎么了？不舒服吗？”