对数函数的性质的应用教案1.docVIP

2.2.2 对数函数的性质的应用(2) 【教学目标】????1、使学生理解函数的定义，步掌握数函数的图像和性质。????2、：通过定义的，图像特征的观察、过程使学生懂得理论与实践的辩证关系，适时渗透分类讨论的数学思想，培养学生的探索发现能力和分析问题、解决问题的能力。????3、通过学生的参与过程，培养他们手脑并用、多思勤练的良好学习习惯和勇于探索、锲而不舍的治学精神。 ?教学重点：数函数的图像和性质? ?难点：底数?a?的变化对函数性质的影响与指数函数互为反函数，所以的图象与的图象关于直线对称因此，我们只要画出和的图象关于对称的曲线，就可以得到的图象，然后根据图象特征得出对数函数的性质 2．对数函数的性质 由对数函数的图象，观察得出对数函数的性质见P87 表 a1 0a1 图 象 性 质 定义域：（0， +∞） 值域：R 过点（1，0），即当x=1时，y=0 时 时 时 时 在（0，+∞）上是增函数 在（0，+∞）上是减函数 （三）合作探究、精讲点拨 例1求下列函数的定义域： （1）； （2）； （3） 分析：此题主要利用对数函数的定义域（0，+∞）求解 解：（1）由0得,∴函数的定义域是； （2）由得，∴函数的定义域是 （3）由9-得-3， ∴函数的定义域是 点评：要牢记对数函数的定义域（0，+∞）。 例