巩乃斯的马教案2.docVIP

《巩乃斯的马》教学设计 教材分析：　?　　本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到自然的流露，借助于特定的物来表现特定的情感，让读者在对物的感知过程中，自觉地理解文章主题，获得水到渠成的效果。　　教学目的要求：　　　1、认识识字表生字，读准发音，记清字形。　　　2、学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方。　　　3、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。　　　4、感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。　　教学重点难点：　　　1.学习对“马”的两个场面描写。　　　2.体会“马”的精神和“人”的情感的合拍。　　教具准备：录音机、录音带、课件　　教学时间：2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课：　　　　前面我们学习了《天马》和两篇有关写马的古诗。我们今天要学习的是当代散文家周涛写作的《巩乃斯的马》。　　二、初读课文：　　　1、出示生字词：　　　　[1]指名朗读，其他同学要认真听，注意读音是否正确。　　　　　　你对那些词不理解？谁能来解答？你是怎样解答的？（学习方法的指导）　　　　[2]你认为那个字容易写错？怎样写漂亮？　　　2、指名朗读课文　　　　课文写了什么？（抓